<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，檢測本學(xué)期的音樂教學(xué)成果，6月12日小學(xué)部進(jìn)行了一場緊張有序的音樂課程抽測活動，考試前抽簽決定抽測班級及抽測內(nèi)容，這對音樂教師和各年級學(xué)生都是一次階段性的考驗。</p><p class="ql-block"> 本次抽測，主要內(nèi)容為歌曲演唱、豎笛吹奏。</p><p class="ql-block">1. 學(xué)生整體水平較高，體現(xiàn)了較高的音樂素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)生積極參與，演唱形式多樣，大放異彩！</p> 豎笛部分 <p class="ql-block"> 化老師抽測的二年級剛加入不到一個月的豎笛學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行了高音“1.2”的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠完整的完成練習(xí)曲的吹奏，具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師和柴老師抽測吹奏的曲目為《哆來咪》，旋律優(yōu)美流暢，學(xué)生們能夠高質(zhì)量的完成不同難度二聲部的吹奏，能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 邵老師的班級吹奏的曲目是《花非花》，樂曲演奏的規(guī)范、流暢和完整，高年級學(xué)生基本功扎實，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的能力。</p> 歌曲部分 <p class="ql-block"> 二年級抽測的歌曲為《郊游》，學(xué)生們能夠用自然的聲音，按節(jié)奏、曲調(diào)有表情的完成歌曲，有正確的演唱姿勢。</p> <p class="ql-block"> 四年級抽測的歌曲為《癩蛤蟆和小青蛙》，學(xué)生們能較完整地表現(xiàn)出歌曲的演唱風(fēng)格，在表達(dá)作品的情緒、情感及表現(xiàn)音樂意境和音樂形象等方面能體現(xiàn)出自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 六年級的抽測歌曲為《明天會更好》，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技巧進(jìn)行演唱歌曲，能根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要控制力度、速度和音色，有很強(qiáng)的音樂感知能力。</p> <p class="ql-block"> 本次測試，讓學(xué)生踏著成長的節(jié)拍，戰(zhàn)勝自我，勇敢的登臺演唱，展示著自己聲音的魅力。最主要的是可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心、鞏固良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對后續(xù)學(xué)習(xí)也有強(qiáng)化和激勵作用。更能真實的反映出學(xué)生的音樂能力及素養(yǎng)，有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想象等方面的健康成長，潛移默化地陶冶學(xué)生的道德情操。孩子們的精彩表現(xiàn)給本學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號，希望孩子們在以后的學(xué)習(xí)中既能收獲知識又能收獲快樂。</p>