<p class="ql-block">課程起源：</p><p class="ql-block">在園本課程“探秘幼兒園的水”中，孩子尋水過程中，不時的討論著“這水沖在手上好舒服呀”，“這水冰冰涼涼的”，“水為什么抓不住”，<span style="font-size: 18px;">有的孩子拿起漁網(wǎng)在水里撈來撈去，</span>還有的孩子拿起一個小石子扔進水缸里，聽到“撲通”一下，高興的拍手笑……。</p> <p class="ql-block">幼兒天性對水就有著獨特的熱愛，常常打開水龍頭就能玩的不亦樂乎，通過尋水之旅，孩子們更加對水充滿了好奇，《指南》中指出：成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，追隨孩子的興趣，通過各種方法，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗。</p> 水的初探索 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、感知水的特征</b></p> <p class="ql-block">小朋友們，你們知道水是什么樣的呀～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">從孩子們的討論中，我們得知他們從平時的生活經(jīng)驗中，知道了水是無色無味、透明的，會流動這些特征。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、水的三態(tài)與水循環(huán)</b></p> <p class="ql-block">為了拓展幼兒對“水”知識的更多了解，也基于幼兒的興趣出發(fā)，我們選擇了與水有關(guān)的繪本。</p> <p class="ql-block">通過繪本《小水滴旅行記》和《水從哪里來》的閱讀與交流，孩子們知道了水的不同形態(tài)，水的循環(huán)。領(lǐng)會了大自然的神奇。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、水的用途</b></p> <p class="ql-block">水有什么用呢？</p> <p class="ql-block">原來水的用途非常非常多，可是有的地方卻還是很缺水，我們一起來看看。</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：要幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。我們因勢利導(dǎo)，讓幼兒觀看水資源缺乏視頻，使他們了解水資源的寶貴，同時鞏固幼兒的節(jié)水意識。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、節(jié)約用水</b></p> <p class="ql-block">我們家園配合節(jié)約用水活動，家長與幼兒積極參與，家園教育合力，在點滴中滲入教育，在教育中促進幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、我愛喝水</b></p> <p class="ql-block">《指南》指出要讓幼兒多喝白開水，并有自主喝水的意識。但有的幼兒不愛喝水，常常需要老師督促才喝一小口，我們播放了“人為什么要喝水”的視頻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過觀看視頻，我們知道了：</p><p class="ql-block">1.人的身體里需要很多很多水。</p><p class="ql-block">2.人的生命離不開水。</p><p class="ql-block">3.水可以幫助我們消化食物。</p><p class="ql-block">4.可以幫助我們輸送營養(yǎng)，排出體內(nèi)廢物。</p><p class="ql-block">5.保持我們體溫。</p> <p class="ql-block">我們進行了爭做“喝水好寶寶”的活動，鼓勵孩子多喝水，養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣。</p> 多變的水 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、水與冰</b></p> <p class="ql-block">水很神奇，能變出不同的形態(tài)，小朋友最喜歡的冰是怎么變出來的呢？</p><p class="ql-block">需要哪些材料呢？</p><p class="ql-block">材料準(zhǔn)備：水、瓶子、冰箱</p><p class="ql-block">哪里有冰箱呢？</p><p class="ql-block">開心：上次桃子的嘴巴腫了，我看見阿姨拿了冰塊來的，我們?nèi)枂柊⒁?，冰塊是從哪里拿來的？</p><p class="ql-block">阿姨：保健室里有冰箱。</p> <p class="ql-block">我們帶著材料，來到保健室，把材料放入冰箱，期待快點結(jié)成冰哦。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、冰水趣玩</b></p> <p class="ql-block">通過冰箱的幫助，水變成了冰，我們一起來探索其中的秘密吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.初探冰水</span></p> <p class="ql-block">楊霂熠：束老師，我發(fā)現(xiàn)瓶子外面是白色的。</p><p class="ql-block">胡逸帆：我覺得抓在手上冰冰涼涼的。</p><p class="ql-block">小寶：我抓在手里硬邦邦的。</p><p class="ql-block">開心：我發(fā)現(xiàn)瓶子的外面有水，我的手上抓了瓶子后，也有水了，為什么呢？</p><p class="ql-block">問題一個接著一個，神奇的水，奇妙的冰，</p><p class="ql-block">在孩子們摸一摸，玩一玩的過程中，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)瓶子里有好多水泡泡？這是為什么呢？</p><p class="ql-block">郭辰逸：是冰寶寶在夏天氣溫姐姐的幫助下正融化呢！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.再探冰水</span></p> <p class="ql-block">大寶：束老師，瓶子晃起來咚咚響。</p><p class="ql-block">佑佑：束老師，我發(fā)現(xiàn)瓶子里有泡泡，也有一點點水。</p><p class="ql-block">王嘉言：冰塊融化了很多水，已經(jīng)只有一點點冰塊啦。</p><p class="ql-block">何昊哲：老師，冰冰的水真舒服。</p><p class="ql-block">胡喬：我發(fā)現(xiàn)瓶子外面有好多水泡泡??。</p><p class="ql-block">孩子們通過親身體驗，實際操作，直接感知了冰塊的特征以及冰塊融化成水的過程。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小提醒?：“雖然冰冰的很涼快，但是小朋友在夏天不能貪涼哦，吃太多冰的東西，我們的腸胃寶寶會不舒服，容易生病哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、變色游戲</span></p> <p class="ql-block">水寶寶可厲害了，還會和小朋友變魔術(shù)呢，我們一起來瞧一瞧！透明的水怎么變成了有顏色的水呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原來瓶蓋上有顏料，經(jīng)過晃動以后，顏料就溶解到水中，就變成有顏色的水啦！是不是很有趣??！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、沉浮實驗</b></p> <p class="ql-block">?????：小朋友，今天我們玩沉浮實驗，你覺得哪些東西可以沉下去，哪些東西會浮在水上面？</p><p class="ql-block">小葵：大大的東西可以沉下去，小小的東西浮上來。</p><p class="ql-block">楊霂熠：小小的東西會浮上來，大大的東西會沉下去。</p><p class="ql-block">究竟是怎樣的呢？那就讓我們一起來探索吧！</p> <p class="ql-block">原來看著大大的木片是會浮在水面上的，</p><p class="ql-block">看著小小的回形針，夾子一入水就沉下去了，在活動中孩子們與同伴猜想、合作、探索，在不斷的探作中，體驗著快樂。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、泡泡水DIY</b></p> <p class="ql-block">材料準(zhǔn)備：水、洗潔精、白糖、吸管</p> <p class="ql-block">我們把糖和水先攪拌，變成糖水后，然后再倒入洗潔精進行攪拌，泡泡水做好啦。趕快來吹吧，哇！好多泡泡??呀！</p> <p class="ql-block">《指南》中提出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣、體驗探究過程、發(fā)展初步的探究能力，在與水的不斷親密接觸與操作中，</p><p class="ql-block">激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲，既幫助幼兒積累了經(jīng)驗，還能收獲受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。</p> 安全玩水 <p class="ql-block">玩水是孩子的天性，在玩水的同時也存在著危險性，天氣漸漸炎熱，未成年人溺水事件多有發(fā)生，馬上暑假開始啦，怎樣讓孩子度過一個安全的暑假，需要我們不停的宣傳教育，教會孩子一定要保護好自己！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們給孩子看了防溺水的視頻，孩子們看完后，紛紛表達自己的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié) <p class="ql-block">本次課程源于園本課程“探秘幼兒園里的水”，幼兒在尋水過程中對于水的討論。遵循幼兒主體的原則，我們以“水”為主題．帶領(lǐng)幼兒閱讀給本故事、開展節(jié)約用水、以及進行水的科學(xué)探究活動。幼兒在一系列玩水和探水的過程中發(fā)現(xiàn)水的形態(tài) ，感受水的特征，不斷收獲新經(jīng)驗，體驗了水帶來的無窮樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p>