<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了讓大班幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，近距離感受小學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)采，從而喜歡上小學(xué)，向往小學(xué)生活，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的過渡。6月19日，太陽幼兒園開展了“小學(xué)老師進(jìn)幼兒園”幼小銜接活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)溫老師通過視頻、圖片，講解示范等形式展示了小學(xué)校園文化環(huán)境，小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，豐富多彩的活動以及孩子們快樂有趣的課堂實(shí)況。小朋友們認(rèn)真聆聽，對小學(xué)生會充滿向往。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動結(jié)束后，就“幼兒園與小學(xué)如何科學(xué)銜接”問題，兩校老師展開了激烈討論。雙方教師從教學(xué)中遇到的困惑和孩子的課堂表現(xiàn)出發(fā)，相互探討，提出幼小銜接應(yīng)從孩子的專注力、表現(xiàn)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好準(zhǔn)備。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我園十分重視“幼小銜接”工作，希望通過此次幼小銜接小學(xué)教師進(jìn)課堂體驗活動，讓小朋友們親耳聆聽、親身體驗，使他們初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求；感受小學(xué)與幼兒園在教學(xué)上的異同點(diǎn)；激發(fā)了他們對小學(xué)生活的憧憬和向往；為他們即將進(jìn)入小學(xué)、成為一名合格的小學(xué)生奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p>