<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">回顧精彩，分享收獲。感恩烏蘭察布好課堂大賽這個平臺，反思我參加比賽以來的思考和認(rèn)識。全域復(fù)盤2023年全市第七屆課堂教學(xué)改革好課堂大賽歷程，希望為青年教師以后參加教學(xué)比賽提供一個方向。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">不一樣的智慧，不一樣的思維， 不一樣的精彩紛呈。經(jīng)過緊張激烈的角逐，我參加了教師素養(yǎng)考試和賽課兩種比賽方式，同時也收獲了很多。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">我深知這次出場，基本上奠定了評委和相關(guān)聽課教師及學(xué)生對我的初印象——一個精神飽滿、和藹可親的“新老師”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">因為外出比賽需要抽簽定課、獨立備課、借班上課，所以，講課老師更要做好規(guī)劃才不至于手忙腳亂。為了在短時間內(nèi)處理好課標(biāo)、教材、教-學(xué)的關(guān)系，設(shè)計一節(jié)好課。我在抽課結(jié)束后，馬上向前輩王老師借書備課，他的熱情讓我感到無比溫暖。據(jù)我了解，他不僅業(yè)務(wù)能力突出，而且人品好，格局開闊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在備課期間，我查閱了大量資料,觀看了網(wǎng)上的多個精品課，精心設(shè)計出了一節(jié)符合課改的跨年級比賽課。我的《動物的運動》教學(xué)目標(biāo)明確，重點落實對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過運用各種師生互動來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的突破，通過合作來突破重難點，提升學(xué)習(xí)積極性，利用學(xué)案設(shè)計分層次作業(yè)讓學(xué)生參與課堂。我指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是項目化學(xué)習(xí)即聚焦關(guān)鍵的學(xué)科知識能力，用驅(qū)動性問題指向這些知識和能力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為了不因雙減而造成學(xué)生學(xué)習(xí)力的弱化，我針對課后作業(yè)，實施差異化要求。如，本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計就分為必做題和拓展題（課后建模），發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在講課前，我還聯(lián)系電教劉老師打印了相關(guān)資料，老師們都十分配合，他們對教育教學(xué)的熱愛是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得，這所學(xué)校被評為優(yōu)秀學(xué)校組織獎是實至名歸的，這也充分體現(xiàn)了大賽公平、公正的風(fēng)格。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為了兼顧一個重要的因素——學(xué)情，我在 “教學(xué)語言和點評語上做了精進”，并以真實情境（指令游戲）導(dǎo)入新課，開展多樣化的活動，鼓勵學(xué)生合作、探究、表達(dá)，彰顯出了不一樣的課堂文化。因為這次授課的對象是七年級，而授課的內(nèi)容是八年級的章節(jié)。我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和已有知識水平、認(rèn)知能力等，依據(jù)新課標(biāo)的核心素養(yǎng)內(nèi)涵，將《動物的運動》一節(jié)課著重體現(xiàn)在了生命觀念（結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、</span><b style="font-size: 20px;">進化與適應(yīng)觀</b><span style="font-size: 20px;">）,科學(xué)思維（觀察、推理、類比、建模、歸納）和態(tài)度責(zé)任（科學(xué)開展運動，加強鍛煉）等方面。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">賽課后，生物學(xué)評委分析了這堂課，她認(rèn)為:本節(jié)課是一節(jié)真正的深度學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的綜合課;教師要想設(shè)計一節(jié)好的比賽課，至少需要新課標(biāo)核心素養(yǎng)的理念認(rèn)識先到，行為再到。是的，我們這次參賽的科目正好與理綜評委（物理、生物學(xué)、體育與健康）一一對應(yīng)，講課內(nèi)容也有著高度的關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，評委們也提出了一些建議與老師們共同交流研討，如課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、單元教學(xué)設(shè)計等。我覺得無論是學(xué)校、老師還是學(xué)生，組織或者參加一次大賽不容易，時間寶貴，大家都做到了高效有質(zhì)。而評委們的“隨便講講”是建立在他們本身經(jīng)驗與閱歷豐富的基礎(chǔ)上，出口自是不凡。那些核心素養(yǎng)落地的課堂教學(xué)改革措施，助推了教師的專業(yè)發(fā)展和成長。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為了促進自己的成長，我認(rèn)真對待了每一個環(huán)節(jié):素養(yǎng)測試的備考與考試、賽前培訓(xùn)與賽課、互相聽課與聽評委評課、參加教學(xué)研討論壇、參加總結(jié)大會。雖然在完成核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)評價要素中有些缺陷，但值得我們思考:課堂教學(xué)方式的改革和優(yōu)化，怎樣才能讓課標(biāo)在課堂教學(xué)落地？怎樣才能更好的提升學(xué)生的核心素養(yǎng)？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">總之，賽課，需要認(rèn)真耕耘才有收獲，賽友們的從容大氣，讓這次“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)改革好課堂大賽起到了真正的示范和引領(lǐng)作用。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">幾番耕耘終見春華秋實，幾許磨礪更使腳步堅實。在這陌上花開的美好時節(jié)，我與（好）優(yōu)質(zhì)課堂相約，仰取俯拾皆是精彩。我們將把精彩的課堂瞬間、對課程的思考和同事交流碰撞，進而在教育教學(xué)的道路上，攜手共進，走出一片“以賽促研，以賽促改”的新天地！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">其實，比賽經(jīng)歷就是一次非常好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，比賽過程就是一次非常好的成長過程，比賽收獲在于一次次思想的碰撞、理念的交流、實踐的探索，這些提升是跨越式的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">這次大賽，對于我來講:證書，我好好珍藏;從今天開始一切歸零，我會重新出發(fā)，繼續(xù)努力;在教學(xué)中,狠練基本功,認(rèn)真打磨每一節(jié)課，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方式，不斷向優(yōu)秀和卓越邁進。成長，無論何時開始都不晚，只需要，清楚、誠懇地審視自己，堅定、執(zhí)著地邁出下一步。</span><b style="font-size: 20px;">未來定將很美，我們一起經(jīng)歷……</b></p>