<p class="ql-block">為全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育學(xué)生健康心態(tài)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，開展心理健康“四個(gè)一”系列活動(dòng)：</p><p class="ql-block">一、開展一次心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。</p><p class="ql-block">充分利用LED顯示屏、宣傳欄、手抄報(bào)、心理漫畫、校園廣播等形式，以“心懷美好，向陽而行”為主題，進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，提升學(xué)生心理素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難和挫折，以陽光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。</p> <p class="ql-block">二、.開展一次心理健康教育活動(dòng)課。</p><p class="ql-block">以班級(jí)為單位，以“我愛我自己”為主題，以生命教育為重點(diǎn)開展一次心理健康教育活動(dòng)課，讓每一個(gè)學(xué)生感知生命的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)生命的珍貴，尊重生命、珍愛生命。</p> <p class="ql-block">三、開展一次班主任走進(jìn)學(xué)生心靈活動(dòng)。</p><p class="ql-block">班主任老師結(jié)合日常觀察、科任教師和同班學(xué)生的反饋，對(duì)存在心理困擾的學(xué)生，以談心談話、書信交流等形式走進(jìn)學(xué)生心靈。重點(diǎn)對(duì)離異家庭、留守兒童、家庭背景復(fù)雜及性格內(nèi)向等學(xué)生,開展談心談話，幫助他們解決成長(zhǎng)過程中的心理困擾，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)，讓學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。</p> <p class="ql-block">四、開展一次家校共育活動(dòng)。</p><p class="ql-block">通過家長(zhǎng)開放日把家長(zhǎng)邀請(qǐng)到校，由賀主任做了《家校共育 助力成長(zhǎng)》 的專題講座，讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的問題往往和家長(zhǎng)有關(guān)，所以懂得與學(xué)校和老師配合，形成一致的教育一生的精彩的良好氛圍。</p>