<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為培養(yǎng)我園兒童入小學(xué)前的必備能力，建立兒童對(duì)小學(xué)生活的積極期待和向往。遵循《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在教育建議中提出的建議“帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同時(shí)讓大班兒童更直觀更全面地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，幫助他們以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，順利度過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期，我園于2023年6月20日，開展了“幼小零距離，攜手促成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，為兒童進(jìn)入小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">懷揣著好奇的心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我們出發(fā)去“六小”了</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">今天會(huì)有哪些有趣的體驗(yàn)活動(dòng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我們一起隨著星光小朋友</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">走進(jìn)“六小” 走進(jìn)一年級(jí)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第一項(xiàng)：校長(zhǎng)講話</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">第二項(xiàng)：體驗(yàn)小學(xué)課堂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第三項(xiàng)：參觀部室</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第四項(xiàng)：零距離感受小學(xué)“課間操”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">第五項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)做活動(dòng)總結(jié)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家園共育：正確認(rèn)識(shí)小學(xué)一年級(jí)與幼兒園的不同</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不同一：學(xué)習(xí)成為孩子生活的主題。這是與幼兒教育最大的不同。如果說(shuō)幼兒園教育以“撫育為主，兼顧學(xué)習(xí)，那么，小學(xué)-年級(jí)教育則完全轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí);如果說(shuō)幼兒園更多的強(qiáng)調(diào).“呵護(hù)”與“照顧”，那么，小學(xué)一年級(jí)則更注重“自理”和“自立”;如果說(shuō)幼兒園的孩子更多的是“朦朧”，那么，小學(xué)-年級(jí)則是由“朦朧”逐漸走向“清醒”。貫徹其中的自然是“學(xué)習(xí)”的深化與完善。這既是兩種根本不同的行為特征，也是伴隨著孩子們的成長(zhǎng)自然形成的教育轉(zhuǎn)變，是其自身的規(guī)律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不同二：行為的規(guī)范性。幼兒園同樣有著明晰而規(guī)范的生活、行為準(zhǔn)則。但在大多數(shù)情況下，這種規(guī)范往往成為-紙空文而束之高閣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子生活尚且不能自理，更不能妄言其他。而這個(gè)時(shí)候的老師，也更多的承擔(dān)了“保姆”和“保育員”的角色。小學(xué)一年級(jí)的不同則在于:孩子們的日常生活自理能力已經(jīng)初步具備，所欠缺的只是“點(diǎn)撥”和“自律”。在這個(gè)時(shí)候，強(qiáng)調(diào)生活的規(guī)范性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不但具備現(xiàn)實(shí)的生理基礎(chǔ)，而且對(duì)其今后的成長(zhǎng)都將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不同三：紀(jì)律約束的“剛性”。幼兒園有紀(jì)律，但是這種紀(jì)律的約束力普遍帶有“ 弱化”的傾向，屬于紀(jì)律的“軟約束”。小學(xué)一年級(jí)則由紀(jì)律約束“ 軟化”向紀(jì)律約束“ 硬化”轉(zhuǎn)變。誠(chéng)然，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們有著諸多不適應(yīng)，但是考慮到未來(lái)社會(huì)的角色要求、競(jìng)爭(zhēng)的壓力和生存的嚴(yán)酷性，這種轉(zhuǎn)變又不可避免。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次雖然活動(dòng)時(shí)間短暫，但是幼兒園的小朋友們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離感受到了小學(xué)生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來(lái)，星光幼兒園的小朋友一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。</span></p> <p class="ql-block">??<span style="font-size: 20px;">招生熱線??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 辦公室：029—85286122</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李老師：13572557094</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 張老師：18392013636</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??報(bào)名地點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 韋曲街道廣場(chǎng)北路蔣家社區(qū)，星光幼兒園一樓綜合辦公室。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">照片提供|各班教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖文編輯|張亞蕊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">稿件審核|李金萍</span></p>