一年級數(shù)學(xué)組對《新課標(biāo)》的解讀分享

金子

首先由葛秋節(jié)老師詳細(xì)解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的總體方向與原則。她從六個方面進(jìn)行闡述：（一)完善了培養(yǎng)目標(biāo)（二)優(yōu)化了課程設(shè)置（三)完善了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)（四)強化了學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)（五)加強了學(xué)段銜接（六)細(xì)化了實施。葛老師的分享，讓我們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化部分更加清晰明朗。高老師從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特征、內(nèi)涵以及具體內(nèi)容對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念進(jìn)行了解讀。通過高老師的分享，我們要會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界，這也是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。楊陽老師對我們小學(xué)數(shù)學(xué)課程新的變化趨勢進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，從教材內(nèi)容上的總體修訂方向到教學(xué)內(nèi)容上的一些變化，充分體現(xiàn)了內(nèi)容設(shè)置上的整體性和一致性。在加強幾何直觀、加強代數(shù)推理的基本思路上我們更要明確知識的本質(zhì)，明確蘊含的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。楊盼盼老師進(jìn)行了微型課《小兔請客》的展示。《小兔請客》整節(jié)課以童話故事為主線，讓學(xué)生正確熟練的進(jìn)行整十?dāng)?shù)與整十?dāng)?shù)加減法計算，情景化教學(xué)更易讓學(xué)生身臨其境，更好的學(xué)習(xí)知識并掌握知識。最后李玉英老師和鐘晶晶老師對本節(jié)課做出了精彩評析， 通過本次教研，讓我們對新課標(biāo)又有了一個重新的認(rèn)識和了解。