教育部-中國銀行“智慧創(chuàng)新未來教育”培訓返崗實踐指導活動—靈武市狼皮子梁學校站

劉英霄

一縷絲線，傳人間真諦。培訓就是傳教育信息化真諦的那縷絲線。為進一步助力銀川市提升學校數(shù)字化管理效能，提升校長數(shù)字化治理水平，提高數(shù)字化建設骨干人員的專業(yè)素養(yǎng)，促進集中研修培訓成果落地、落實，2023年6月20日由銀川市師資培訓中心暨張釧主任精心組織返崗實踐指導活動，蒞臨靈武市狼皮子梁學校觀摩、聆聽，為如火如荼開展的信息化2.0工作提質增效。 　　出席今天活動的有吉林教育學院教授宋海英、寧夏大學教育學院副教授賈巍、北京大學繼續(xù)教育學院培訓中心副主任張麗、北京大學繼續(xù)教育學院培訓中心主任助理王瑞娥、銀川市教育局四級調研員王文國（靈武市郝家橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興指導員、派駐新旺村第一書記）、銀川市師資培訓中心副主任賴偉峰、銀川市師資培訓中心郭麗娟老師、靈武市教育體育局副局長王榮、以及三區(qū)兩縣一市20所學校校長（書記）、主管副校長、信息化建設負責人等。 　　靈武市狼皮子梁學校校長致辭，北大負責人王瑞娥匯報項目實施情況，銀川市師資培訓中心領導賴偉鋒發(fā)言，靈武市郝家橋鎮(zhèn)興旺村駐村第一書記王文國發(fā)言。 第一部分：觀摩展示 觀摩了我校李棟老師的人教版二年級下冊第七單元《蜘蛛開店》展示了2.0信息微能力的課堂講授。 　　觀摩了楠應章老師展示智慧校園建設及應用；觀摩了劉國偉老師展示的技術支持下的教育教學資源的選擇、獲取和應用與技術支持下的班級管理和學生精準監(jiān)督以及分層次指導。 　　觀摩了我校美術學科互聯(lián)網+雙師課堂展示。 第二部分：專家點評 　　賈巍教授（寧夏大學教育學院副教授）就《蜘蛛開店》一課結合教育信息化30個微能力進行了點評。就教學支架、教學反饋、學情分析等進行了重點輔導。宋海英教授就靈武市四小劉寧老師和狼皮子梁學校劉英霄的雙師課堂——《團扇》信息技術的應用和深化做了重點點評。 第三部分：宋海英教授作專題講座 　　吉林教育學院教授宋海英從“2.0”到“數(shù)字化”。數(shù)字化應用主要是數(shù)字化教學設計、數(shù)字化教學實踐、數(shù)字化學業(yè)評價、數(shù)字化協(xié)同育人。幾方面促進學生深度學習。線上線下教學深度融合促進個性化學校。注重信息技術與教學的融合，改進教學方式，促進自主學習。學習融合優(yōu)秀案例。理解融合教學表征。 　　靈武市狼皮子梁學校黨支部書記、校長馬保福對今天的項目進行總結。 　　教育信息化2.0整校推進工作得到了教育部—中國銀行、北京大學“智慧創(chuàng)新未來教育”項目部的大力支持，銀川市師資培訓中心和靈武市教育體育局精心組織策劃，培訓返崗實踐指導活動取得了成功。銀川三區(qū)兩縣一市20所學校校長、90多位學校教育信息化負責人參加了培訓?；顒泳劢菇逃畔⒒膽?、30個教育信息化微能力點和整校推進三個點，進行了深度交流與探討。學習支架的搭建；改善教師的教學行為；從教學“混合”到“融合”實現(xiàn)教學深化；線上線下教學深度融合，促進學生個性化學習；信息技術應用策略；等問題得到了具體清晰的解決思路和方案。