凝心聚力促發(fā)展、攜手同行譜新篇——海林市子榮小學召開“互助發(fā)展共同體”啟動會

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項目啟動　　“同心山成玉，協(xié)力土變金”，成功路上不僅需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)互助、共同發(fā)展的合力。依據(jù)海林市教體局《海林市中小學“互助發(fā)展共同體”實施方案》的要求，海林市子榮小學、三道鎮(zhèn)中心小學、二道鎮(zhèn)中心小學、柴河第一小學結(jié)為互助發(fā)展共同體。6月15日上午，主題為“凝心聚力促發(fā)展，攜手同行譜新篇”互助發(fā)展共同體啟動會在子榮小學啟動，各互助發(fā)展共同體學校校長、副校長、主任參加了此次活動。 活動伊始，子榮小學校長陳立剛為來賓介紹了學校的情況。盡管地域不同，學校不同，情況不同，但有一個是相同的，都是為“強校夢”這個共同的目標走到了一起。 結(jié)為“互助發(fā)展共同體”，多途徑、多形式、多層面的合作交流，更新教育理念，提高教學水平，強化學校管理，優(yōu)化辦學條件，放大優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)校際間管理互通、教學互助、資源共享、優(yōu)勢互補，促進校際間教育共同發(fā)展。 參觀學校　　子榮小學始建于1970年，其前身為海林縣第六小學。1998年，為傳承偵察英雄楊子榮的革命精神，經(jīng)上級主管部門批準，更名為海林市子榮小學,成為全國以英雄名字命名的校園之一。2009年6月17日，子榮小學與實驗小學合并，遷入現(xiàn)址。　　講英雄、頌英雄，肩頭的責任讓我們齊聚烈士塑像前為盟；互促進、共發(fā)展，心中的使命讓我們攜手并肩砥礪前行。培育英雄血脈、培育林海新人，我們已經(jīng)在路上！ 一個個閃亮的紅星似一顆顆璀璨的明星，閃爍著耀眼的光芒；辦學理念——讓每一顆紅星都閃耀！ 一段段熱血沸騰的紅色故事振奮人心，激勵子榮小學師生；榮耀教育——國榮、家榮、校榮、我榮！ 仰望歷史星空，閃亮的名字讓我們肅然起敬；回溯崢嶸歲月，泣血的故事讓我們熱血沸騰！賡續(xù)英雄精神，傳承紅色基因！ 一串串故事串起英雄事跡， 一顆顆紅心感召教育聯(lián)盟！ 話英雄、憶英雄…… 聽故事、追情節(jié)…… 走得再遠，都不能忘記走過的路。我們只有付之以奮斗的青春，才能不辜負這個美好的新時代！ 大課間展示　　大課間活動的主題: 陽光體育，多彩課間，快樂少年！ 為了提高學生身體素質(zhì)和身心健康，響應“陽光體育運動”的號召，豐富學生課余文化生活，培養(yǎng)終身鍛煉的良好習慣，我校秉承“每天鍛煉一小時，快樂學習一整天”的健康理念，大課間活動共分為三部分。 第一部分：廣播體操；第二部分：特色展示“武術(shù)操”；第三部分：花樣跑操。大課間活動展現(xiàn)了團隊的凝聚力和感召力，展示了當代小學生陽光、自信、快樂的形象，實現(xiàn)了體育鍛煉和育人的雙重功能。在陽光體育精神的感染下，子榮小學用快樂和健康傳遞著陽光少年的積極向上，彰顯著子榮學子昂揚奮進的青春夢想! 啟動儀式·校長致辭啟動儀式開始，由子榮小學陳立剛校長對各位領導的蒞臨表示歡迎，同時表示作為核心學校，深感使命光榮，責任重大?；ブ餐w每所學校都有各自的優(yōu)勢和特色，我們將遵循“輻射帶動、資源共享、校際聯(lián)動、共同發(fā)展”的建設理念，聚焦發(fā)展、深度合作、發(fā)展融合，共同提高，實現(xiàn)“共建、共享、共贏”的發(fā)展目標。子榮小學會始終做好砥礪奮進的引領，穩(wěn)步前行的堅定，碩果滿枝的豐盈，全力以赴與各成員攜手同行！ 簽訂互助發(fā)展協(xié)議書　　成長有路徑、規(guī)劃思路清； 新途新方向、聚力啟新程！　　協(xié)議書的簽訂，意味著四?；ブ餐w的正式成立。四位校長難以抑制自己激動的心情，他們的雙手緊緊地握在一起，為今后工作奠定了更加堅實的基礎。 班主任經(jīng)驗交流　　為了深入貫徹落實《牡丹江市新時代教師素質(zhì)提升行動計劃（2021-2025）》、《海林市2023年中小學德育工作安排》（海教體綜〔2023〕55號）的文件要求，落實立德樹人根本任務，展示新時代中小學班主任隊伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和育人能力，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。2023年6月15日上午，子榮小學召開了“潛學蓄能量，深耕待花開”班主任經(jīng)驗交流培訓會 和而不同，各美其美。本次經(jīng)驗交流會三位優(yōu)秀班主任分享自己在特殊群體學生關(guān)愛、班集體建設、家校共育方面的成功經(jīng)驗。　　《心守一抹陽光、靜待一樹花開》 三年級一班班主任吳曉紅 攜一縷關(guān)愛的芬芳，凝一段教育的真情。吳曉紅老師在特殊群體學生關(guān)愛策略上，樹立不讓一個學生掉隊的理念，尊重學生的個性差異，對特殊群體學生不放棄、不拋棄，用耐心、恒心去影響他們，把愛的甘霖灑遍每一個學生。 天空容納每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山容納每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海容納每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。　　有人說：“不變的老師，流水的學生?！弊哌^了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光”，總會有那么一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，成為亮麗的風景，讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。 《讓花蕾盡情綻放放》 二年級四班班主任孫慧 如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，他們才能茁壯成長，從而結(jié)出成功之果，這是一個充滿艱辛的過程。 班主任應該是一個優(yōu)秀的指揮官，在班級管理上，我變“孤軍奮戰(zhàn)為師生合作”建立班級部委制、小組合作制，推行“人人有事做、事事有人管”自主管理機制。樹立榜樣，用優(yōu)秀帶動“優(yōu)秀”當學生某方面比較突出的時候我就會把他樹立成班級的榜樣，帶動其他學生向他學習，榜樣就在身邊，觸手可及。給學生一種有效的激勵，在班級制定出獎評機制，每周評出優(yōu)秀小組，優(yōu)秀個人榜，進步最快榜，月底選出月冠軍，期末評出全能獎。隆重頒發(fā)獎狀和獎品，讓生活有儀式感，讓孩子們有成就感，讓學生有追求卓越的精神。 《真誠溝通、合力共育》 一年級三班班主任梅曉鳳 家庭為撇，學校為捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的聲音，是家校同頻回響；教育最好的告白，是家校共育互動，梅老師讓家校的傾心付出與真誠溝通同奏一曲教育樂章！所有的家長都與老師有一個共同出發(fā)點，那就是所做的一切都是為了孩子好，從這個角度出發(fā)，我們就能找到家校交流的共同話語。班主任要針對不同家長的特點，利用自身的教育能力為他們提供有效的家教方式，帶動更多的家庭用科學的方法來教育孩子。我們要主動，要因時、因事、因人而異，當好家長的參謀，調(diào)動家長的積極性，從而達到最佳的教育效果。　　班主任遵循與家長交流要在平等、互相尊重的前提下進行交流，作為班主任要切記帶著有色眼鏡看待學生家長。家長有不同的職業(yè)和身份，不管家長處在社會什么地位，來到學校都要沒有任何差別的對待，有我們眼中就一個身份:孩子家長，我們要學會尊重、體諒、理解家長，尊重家長訴求在溝通中，贏得家長信任就要互相尊重。 校長點評　　一、深刻理解開展交流培訓活動的意義 黨的二十大報告中提出“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”的理念。學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。而作為班主任的我們該如何應對新的挑戰(zhàn)和變化，如何面對新的教育教學問題，擔當起筑夢育人的崇高使命，這對教師的專業(yè)能力、視野、胸懷提出了新的要求。只有當教師自己站位夠高，才能夠把學生成長過程看得夠遠，高質(zhì)量完成立德樹人教育教學的根本任務。 二、要把經(jīng)驗交流迅速轉(zhuǎn)化為工作成果 本次活動既是練兵，也是分享。三人行，必有我?guī)?，在她們的介紹中有很多值得共同學習和借鑒的好經(jīng)驗、好做法。當然，很多班任都有自己獨特的教育方法、教學經(jīng)驗，雖然沒有上臺分享，在平常工作中要多交流、借鑒，我們要“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚已”，共同提高、共同進步。從自身的優(yōu)勢和特點出發(fā)，用老師的人格魅力去營造良好的班級氛圍，用扎實的學識去上好每一節(jié)課，用良好的溝通去贏得家長的信任和支持。 活動總結(jié)　　相攜致遠，共譜芬芳。本次會議順利拉開了四校聯(lián)盟的序幕。會議雖已結(jié)束，聯(lián)盟成員間的溝通交流卻在繼續(xù)并不斷加強。新教育說“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠”。我們向和而生，向美而行，在發(fā)展共同體的平臺上，不斷創(chuàng)新方法，改進措施，努力挖掘集體智慧，堅守教育者初心，共做幸福教育人，努力實現(xiàn)攜手共贏！ 合影留念　　用相機記錄我們的欣喜，用鏡頭留住這珍貴的時刻?；ブ餐w（小學）全體成員的第一次相聚，一段全新的成長旅程就此開啟！ 來源:海林市子榮小學