關(guān)愛學生幸福成長 · “雙減”提質(zhì)篇丨曙光第二小學——行遠自遜 篤行不怠曙光第二小學 <p class="ql-block"> 求木之長著 ，必固其根本</p><p class="ql-block"> 欲流之遠者，必浚其泉源</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已接近尾聲。為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質(zhì)量”的工作思路，確保教學常規(guī)各環(huán)節(jié)的扎實落實，更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生良好學習習慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 在學校教導處精心安排和組織下，進行了本學期期末教學常規(guī)檢查。</p> 期末教學常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 本次檢查內(nèi)容包括教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等情況，確保政策和工作思路的落地見效。</p> 扎實備課 優(yōu)化教學 <p class="ql-block"> 課堂是教師的立足之本，而備課是高質(zhì)有效課堂最重要的準備工作。一堂精彩的課，離不開精心全面的備課工作。端正認真的態(tài)度，詳實細致的備課，及時深入的教學反思，是教師們認真對待教育教學工作縮影。老師們每一次的充分準備，只為讓每一堂課都能真正引領(lǐng)學生的成長。</p> 它山之石 可以攻玉 <p class="ql-block"> 聽課是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，在聽課過程中，老師們認真觀察執(zhí)教者的每一個動作、語言和表情，及時記錄執(zhí)教者精彩的教學設(shè)計和行之有效的教學方法，然后結(jié)合自身的教學實際進行反思與實踐。相信通過這樣一次又一次的聽課學習，老師們定能習他人之長，補自身之短，讓自己的教學水平得以日漸提升。</p> 認真批改 夯實習慣 <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤而荒于嬉，一份份優(yōu)秀作業(yè)的背后都是每一位老師勤勞與堅持，也是每一位老師對學生未來的更高要求。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展風采 <p class="ql-block"> 作業(yè)是反饋學習情況的直接體現(xiàn)，認真批改每一本、每一次作業(yè)是我們的天職。老師們都能做到批改及時、認真，并及時復批，批注的激勵性評語也能調(diào)動學生積極性，對于出錯的地方也能做出適當?shù)呐?，給予針對性的指導。一個個紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托，一個個認真書寫的字跡里都蘊含著孩子們的努力和收獲。</p> <p class="ql-block"> 小流積江海，行穩(wěn)方致遠。短暫的教學常規(guī)檢查工作，是對教學工作的一次肯定，是一場洗禮，更是一次檢閱！教學無小事，關(guān)注教學常規(guī)，在檢查中對照學習，在檢查中交流提升，只有平時在教育常規(guī)上多下功夫才有課堂上的精彩生成，才能保證高質(zhì)量教學的開展，才能不斷促進教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">編輯：趙煥</p><p class="ql-block">照片：教導處</p><p class="ql-block">審核：教導處</p> 教學常規(guī)批改備課老師教師聽課教導處認真作業(yè)