6月1日七年級集備 <p class="ql-block">考慮到九年級馬上要迎接中考了，我們的數(shù)學活動能夠照顧一下盡量提前，也是為了有充分的時間準備修改初案和打磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加湖北好課堂的比賽</p> <p class="ql-block">探究活動課的提問顯得尤其重要，組織教學，適當引導，控制問題生成走向都特別鍛煉老師的基本功，應變能力，設計能力…</p><p class="ql-block">老師們提出很多非常好的建議：緊扣教材，導入需要更直接有效，探究的提問需要更具體具有導向性，當堂訓練選題要緊扣所講內(nèi)容，且需要少而精！小組活動要有明確任務和討論效果！</p> 6月6日七年級數(shù)學集備實踐課 評課 <p class="ql-block">一、將本節(jié)課要講的所有話要形成文字，不斷打磨，保證精煉簡潔規(guī)范標準、并熟記于心</p><p class="ql-block">二、將關(guān)聯(lián)舊知去掉，直接用蓄水調(diào)水導入課題</p><p class="ql-block">三、將探究問題分步進行，重點講解3乘以負1的結(jié)果如何由上面規(guī)律得出結(jié)果來</p><p class="ql-block">四、將例題回歸于課本，第三小問不需要換題，用書本的，并由此引出倒數(shù)的概念</p><p class="ql-block">五、在游戲搶答環(huán)節(jié)增加一題可以加入倒數(shù)相關(guān)題</p><p class="ql-block">六、在小結(jié)談收獲環(huán)節(jié)注意邊歸納邊補充知識網(wǎng)絡圖并勾畫圈出有型的結(jié)果圖</p><p class="ql-block">七、在作業(yè)設計里增加第四題涉及三個數(shù)相乘，兩個負數(shù)一個正數(shù)的拓展題，為后一節(jié)課的學習做好鋪墊</p><p class="ql-block">八、板書設計需要更規(guī)范更嚴謹</p> 6.13日第一次試錄 <p class="ql-block">為了參加湖北好課堂的比賽，為了將課磨出水平，磨出理想的效果，我們數(shù)學組的老師從集備到磨課到第一次試錄每次幾乎都全員參與！每次都是非常認真的參與聽評！</p> <p class="ql-block">由于錄播室的儀器之前損壞過換過部分零件，也由于鏡頭的模糊問題，也由于學生們答題講題出現(xiàn)了沒有轉(zhuǎn)過身面向大家，沒有照出正面的情況，也由于我的語言表達還不夠精煉，過渡語，評價語，激勵語言都還不夠合理與豐富，還有對時間的把控過于緊湊，沒有給學生留有足夠思考和交流的時間，還有課件背景比較暗，顯示出來比較黑看不清，還有學生回答問題時起身要快，回答完了之后坐下速度必須慢點再慢點，…所以需要重新錄制！</p> 6月16日再次試錄 <p class="ql-block">學生們舉手很積極，討論很積極，思維很活躍，出現(xiàn)了超前的解法，甚至還想表達多種不同的超前解法，有個別學生出現(xiàn)了因為沒有點到自己而失落的情緒表現(xiàn)得還非常明顯，所以如何控制，如何改善這種情況還需要再研究…</p> <p class="ql-block">本次錄課之后面臨了一個新問題，課錄完了下載不了，急需信息工程師維修…</p> 維修 <p class="ql-block">6.17日下午兩點半維修到晚上6點多…內(nèi)存已滿，刪除了之前的錄課，留出來了內(nèi)存，錄短時間的課可以下載，錄長時間的課又面臨下載不了的問題，視頻語音聯(lián)系遠程工程師，急需等待大工程師的出差歸來有精力有時間遠程指導維修…</p> <p class="ql-block">6.18日，周師傅又忙了一下午，連續(xù)兩個下午的時間，格式化了之后說終于可以用了，讓我和陳錄課師都大松了一口氣，因為修不好，意味著我們要借用其他學校的錄播室，還需要將我們的學生都帶過去，學校聯(lián)系，車輛聯(lián)系，安全問題等會非常不方便</p> 6.19日第三次錄課 <p class="ql-block">課錄完了只是完成了一半的任務，接下來剪輯也是一項很關(guān)鍵很重要的環(huán)節(jié)！每個環(huán)節(jié)自己首先看一遍，語句重復的地方，學生回答不夠好的地方，師生配合還不夠默契的地方，書寫，或者學生明顯的小動作，或者教師的口誤，或者畫面轉(zhuǎn)換不清晰，或者游戲環(huán)節(jié)時間過長超時的情況下都需要剪掉！這個考驗人的細心耐心等品質(zhì)…</p> 感想 <p class="ql-block">在這一過程中我收獲了很多感動…</p><p class="ql-block">一、所有的聽評的數(shù)學老師們讓我感動，他們真的是一次又一次給我提出很多建議…</p><p class="ql-block">二、班上的學生們讓我感動，雖然上了一遍又一遍，但是該配合的時候一樣配合…每次錄課幫忙打掃錄播室，每次錄課都同樣期待著發(fā)言…</p><p class="ql-block">三、陳老師也讓我感動，幫我做課件里面的動畫鏈接，幫我反復調(diào)節(jié)課件和每次錄課，調(diào)節(jié)設備儀器的精準度時是一趟一趟的跑進跑出，幫我提出錄課的注意事項，幫我一次次錄課…</p><p class="ql-block">四、阮主任讓我感動，每次跟她提出我的一個很小的細節(jié)比如需要什么音樂，非常迅速的幫我下載，從學生答題姿勢注意事項方面給了我很重要的建議…</p><p class="ql-block">五、田主任讓我感動，親自來校指導，每次都是從頭到尾的具體詳盡的手把手的教，讓我想起曾經(jīng)的《整式的加減》和《勾股定理》也是這樣一模一樣的情景！對我說的那些肯定的話表揚的話我知道更多用意是在鼓勵我不斷進步！</p><p class="ql-block">六、吳校長讓我感動，對我們數(shù)學組給了極高的評價和肯定，對我們也寄于了比較高的期望，對這次的活動也提出了大力支持！</p><p class="ql-block">七、李主任、帆主任也讓我感動，每次我提的要求也是立刻馬上幫忙助力，帆主任為了我的事三番五次的跑我的辦公室，非常的熱情和熱誠！</p><p class="ql-block">八、庫主任更讓我感動，不需要請求，直接在我喊走32位學生走之后，剩下的的學生每次都主動的幫我看守，讓我無后顧之憂！</p><p class="ql-block">九、周老師(音樂老師)也讓我感動，每次的調(diào)課占課都非常順利</p><p class="ql-block">十、我們辦公室的姐妹們讓我感動，她們成了我釋放壓力和焦慮情緒的宣泄站，跟她們傾述之后心情會放松很多，特別是余老師楊老師，一聽說我在找短港水庫的照片，很主動很熱情的幫我找圖片找資料…</p><p class="ql-block">十一、感謝剪輯師，白天比較忙，幾乎都是晚上熬夜幫我剪輯出來的！剪輯師非常負責、認真、細致、能力、實力加沉穩(wěn)可靠！</p><p class="ql-block">…是我很幸運，能夠遇到這樣的友好和諧的大家族，上課本身是一門遺憾的藝術(shù)，怎么上都會覺得還不夠完美，這些盡力就好，但是這里面的經(jīng)歷真的讓人難忘和感動和懷念…</p>