<p class="ql-block" style="text-align: center;">??課程緣起</p><p class="ql-block"> 在“親子閱讀節(jié)”活動中所獲得的現(xiàn)金券兌換現(xiàn)場中。</p> <p class="ql-block">佳好：“這個現(xiàn)金券用來干啥的”？</p><p class="ql-block">子路：“是用來買東西的嗎”？</p><p class="ql-block">璟亦：“老師，老師，這個是用來干嘛的”？</p><p class="ql-block">師：“這個現(xiàn)金券啊是留著下次我們開展《跳蚤市場》時拿來用的”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??我眼中的跳蚤市場</p><p class="ql-block"> 就在這時，小朋友們一起問到：“老師，什么是跳蚤市場”？師：“你們覺得跳蚤市場是怎樣子的”？</p><p class="ql-block">小雪：“就是很小的市場”。</p><p class="ql-block">朵朵：“就是賣東西跟買東西的”。</p><p class="ql-block">凱哲：“我的的是買跳蚤的”。</p><p class="ql-block">欣琳：“就是拿自己的東西來賣別人來賣”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我了解的跳蚤市場</p><p class="ql-block"> 孩子們的“跳蚤市場”的認(rèn)識看法不一，那就讓我們一起來問問百度百科，看一看跳蚤市場是怎樣的，又是怎樣進行買賣的？</p> <p class="ql-block"> 看完后，小朋友們說道：“原來跳蚤市場就是把自己家不用樂得東西，不看的書帶來賣。跳蚤市場里面也有好東西。跳蚤市場就是一個小小的攤位擺成的市場。老師，老師，我們也想進行一次這樣的買賣?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 每位孩子都有許多不用還很好的東西，也渴望和同伴的分享，在談話中孩子們對跳蚤市場有了初步的了解，激發(fā)起了孩子們參與跳蚤市場的濃厚興趣！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??跳蚤市場籌備中</p><p class="ql-block"> 本次我們的跳蚤市場主要以賣書買書為主，主要物品為“書?！庇谑俏野l(fā)起問題：“大家想一想，舉辦跳蚤市場需要準(zhǔn)備什么呢”？</p><p class="ql-block">樂欣：“我們要選擇一個擺攤的地方”。</p><p class="ql-block">安棋：“我們要設(shè)計海報”。</p><p class="ql-block">俊杰：“我們要有角色分配，有的小朋友當(dāng)老板、有的當(dāng)售貨員、還有收銀員和統(tǒng)計員、還有顧客。因為我之前在班時舉辦過跳蚤市場”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1、崗位大招聘</p><p class="ql-block"> 本次跳蚤市場我們需要老板2名、收銀員4名、統(tǒng)計員2名、售貨員4名、顧客若干名....................,崗位開始招聘時、小朋友們都爭先恐后的說我要當(dāng)老板、我要售貨員、我也要當(dāng)、我也要當(dāng).............。</p><p class="ql-block">崗位投票進行中????</p> <p class="ql-block">投票結(jié)果????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2、討論活動規(guī)則</p><p class="ql-block">老師：“在活動中我們都要注意什么”？</p><p class="ql-block">瑞瑞“拿來賣就不能反悔”。</p><p class="ql-block">藝涵“要愛惜商品，輕拿輕放，不可以弄壞”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3、選擇物品</p><p class="ql-block">老師：“你們想選擇什么樣的書籍進行義賣”？</p><p class="ql-block">松松：“我家有許多我小時候看的書和卡片，可以拿來賣”。</p><p class="ql-block">涂涂：“我有許多看過的圖書，可以賣掉”。</p><p class="ql-block"> 基于幼兒的討論，設(shè)計了調(diào)查表，進一步了解了幼兒想要購買的書籍。</p> <p class="ql-block">洣佳老板：“老師，我們沒有真正的書來賣耶?！?</p><p class="ql-block">家瑞：“我們大家可以從家里帶來呀?！?lt;/p><p class="ql-block">小朋友們都再說，我也要帶，我也要帶，于是第二天孩子們帶來各種各樣的書籍??。</p><p class="ql-block"> 對于這些書籍我們進行了篩選，在篩選中，朵朵突然說到：“老師我有問題，我發(fā)現(xiàn)我們的說沒有價錢”。</p><p class="ql-block">師：“那怎么辦呀”？小朋友們回答道：“我們可以進行標(biāo)價，我見過商店里賣東西的標(biāo)價，就去用那個一個標(biāo)簽里寫數(shù)字寫多少元”。</p><p class="ql-block">師：“是嗎？那請小朋友們一起來給我們的書籍標(biāo)價吧”！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">4、如何對物品進行標(biāo)價？</p><p class="ql-block"> 第一次對書籍進行標(biāo)價??。</p><p class="ql-block">小朋友們畫出了自己設(shè)計的標(biāo)簽，并給書籍標(biāo)上了價錢，并讓小朋友進行整理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在整理時欣欣小朋友說到：“這么小的書還這么貴，要4元，我的才1元”。</p><p class="ql-block">師：“為什么你會覺得它貴呢”？</p><p class="ql-block"> 欣欣：“因為它這么少頁，又像本子一樣的紙，又那么小，根本不用這么貴的?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“那小朋友們覺得怎樣的書籍才能定價貴些，怎樣的才能定價便宜些呢，那要定價多少才合適呢”？</p><p class="ql-block">小允：“我覺得大一點的，比較多頁的定價就比較貴些，小的就便宜”。</p><p class="ql-block">語晨：“比較厚一些的書可以定貴的，很少頁的就定便宜的價錢”，</p><p class="ql-block">路路：“買來多少就賣多少”！</p><p class="ql-block">佳好：“不行吧，太貴了，因為不是新的都是舊的。都1元吧”！</p> <p class="ql-block">師：“這些書籍都標(biāo)價了，那怎么辦呢”？</p><p class="ql-block">小朋友們：“我們重新標(biāo)價吧”！</p><p class="ql-block">基于價格問題，我們對物品定價多少的問題進行了討論。孩子們根據(jù)自己的需要和經(jīng)驗進行了選擇。</p><p class="ql-block">師：“那你們的物品賣多少錢合適呢”？</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過孩子們的商討，最終將出售貨物分價格訂在了1-5元之間，根據(jù)物品的新舊、大小來，材質(zhì)來訂價格。</p><p class="ql-block"> 第二次對書籍進行標(biāo)價及整理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??設(shè)計精美攤位裝飾</p><p class="ql-block"> 活動前，孩子們一起為設(shè)計宣傳海報，“悅讀悅美”、“讓閱讀成為習(xí)慣”、“書香溢滿園”、“繪說繪玩”……</p><p class="ql-block"> 孩子們創(chuàng)意總動員，瞧瞧他們制作的攤名，設(shè)計新穎，各具特色。以此來吸引小顧客。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??跳蚤市場進行時...</p><p class="ql-block"> 為了準(zhǔn)備當(dāng)天活動各角色小朋友找好了服裝，并讓自己的爸爸媽媽帶自己到各超市進行學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過前期籌備，跳蚤市場如期開業(yè)啦！</p><p class="ql-block">逛不完的市場，淘不完的精彩......鮮艷奪目的海報，各種各樣的書籍，小小攤位卻別有一番風(fēng)味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">快來買咯，走過路過，不要錯過！”“這個多少錢？”“能不能便宜點?！苯匈u聲、討價還價聲讓整個小市場異常熱鬧。</p><p class="ql-block">售貨員們賣得起勁兒，顧客們買得也歡兒，交易市場可活躍啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一批批“小顧客”穿梭于各個攤點，認(rèn)真挑選自己喜歡的商品，有模有樣地討價還價，興奮、滿足和快樂洋溢在每個人的臉上。</p> <p class="ql-block"> 跳蚤市場要打烊啦！我們的書籍買完了，好火爆啊，都不夠賣了。小顧客們帶著自己換購的書籍心滿意足地離場，小老板們則忙著收拾攤位、整理物品……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??我的小收獲</p><p class="ql-block"> 跳蚤市場已落下帷幕，孩子們回到活動室一起交流著自己的收獲......</p> <p class="ql-block">小小統(tǒng)計員正在統(tǒng)計我們所賣到的錢～</p> <p class="ql-block">整理出來啦，這是我們班的錢</p> <p class="ql-block">最后讓我們一起讓書香溢滿教室吧！</p>