<p class="ql-block"> 為提高教師觀察技能，走進(jìn)幼兒內(nèi)心世界。 促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，我參加了名師金露瑛老師“從看見幼兒出發(fā)”為主題的專題講座。 此次講座提高了教師對(duì)“觀察”的認(rèn)知，推動(dòng)教師“觀察記錄”能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)該用眼發(fā)現(xiàn)，用心觀察。游戲是反映幼兒發(fā)展的窗戶，是了解幼兒發(fā)展的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 金老師在講座中指出了觀察的重要性，幫助教師進(jìn)一步明晰“什么是觀察”“為什么要觀察”、“何時(shí)觀察”、“觀察什 么”“如何觀察”的概念，提升教師指導(dǎo)幼兒游戲的專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中,老師們了解通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲表現(xiàn)要從不同方面來(lái)分析幼兒。在游戲過(guò)程中我們應(yīng)該如何指導(dǎo)，可以從哪幾方面出發(fā)?</p> <p class="ql-block"> 觀察是一門藝術(shù)</p><p class="ql-block"> 記錄是一種語(yǔ)言</p><p class="ql-block"> 分析是一種能力</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)是一種智慧</p><p class="ql-block">它們是教師讀懂兒童、走進(jìn)童心的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，收獲滿滿，不僅解決自己工作中的困惑或問(wèn)題,更重要的是幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。</p>