<p class="ql-block"> “雙減”背景下，為落實“五育并舉”，提升小學生藝術核心素養(yǎng)，2023年6月21日下午，弋陽縣第三小學組織了體育、音樂、美術和勞動學科期末測評活動。</p> <p class="ql-block"> 為確保本次測評高效、高質量開展，第三小學綜合教研組合理制定本次測評方案。邀請各班家長當評委，全面、合理評估音體美勞學科的教學質量，檢測學生的綜合能力，為學生綜合素質的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">【小小繪畫家】</span></p> <p class="ql-block"> 繪畫是一種藝術表現(xiàn)形式，是促使學生身心發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們在繪畫中表達情感，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，瞧，他們多認真啊。</p> <p class="ql-block"> 美有聲，術無拘。感知美的價值，豐富文化基礎，重塑創(chuàng)新意識。美術，讓童年更純粹美好，讓未來更絢爛多彩。相信每一個孩子都將在藝術的世界里展翅翱翔。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">【小小歌手】</span></p> <p class="ql-block"> 音樂是情感的搖籃，音樂是聽覺的藝術，可以給人馳騁想象的空間，在想象中引起心靈的振動，產生藝術的共鳴。測評內容根據一、二年級孩子年齡特點制定，家長和老師評委從聲音、表情等方面客觀公正地檢查了學生的唱歌水平。</p> <p class="ql-block"> 音樂之美，在音符，在節(jié)奏，在婉轉動聽的旋律......看著孩子們穩(wěn)健的臺風、認真的模樣 ，聽著教室里跳動的音符、靈動的歌聲。他們享受著音樂，散發(fā)著孩童特有的純真與甜美，也把音樂之美撒滿了校園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">【運動小天才】</span></p> <p class="ql-block"> 體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠。毛澤東也在文章中講到：體育于吾人實占第一之位置。本次體育測評以一分鐘跳繩為主，同學們動作標準，英姿勃發(fā)，真是少年不狂枉少年！</p> <p class="ql-block"> 生命因運動而精彩！本次體育測試既是嚴肅的，又是充滿歡樂的，它不僅激發(fā)了學生參與運動的興趣，讓學生體驗了運動的魅力，同時也讓體育教師們了解到學生對運動技能掌握的基本情況，為將來體育教學與學生體育鍛煉提供了依據和方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">【勞動小能手】</span></p> <p class="ql-block"> 小學勞動教育是素質教育不可缺少的部分，施行素質教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育。</p> <p class="ql-block"> 小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉，一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它，折成兩只小耳朵，再一交叉鉆下門，開出一朵蝴蝶花。經過一學期的學習和“操練”，同學們個個躍躍欲試。一切準備就緒，比賽開始了！老師手拿秒表，嚴陣以待。每個小朋友都整裝待發(fā)，準備大顯身手。只聽一聲令下，參賽選手們個個火力全開，快速熟練地進行穿、系鞋帶，讓我們隨著鏡頭，來領略小選手們的風采吧！</p> <p class="ql-block"> 本次抽測工作的開展為今后的體音美教學工作奠定了堅實的基礎。“雙減”賦能下，第三小學將繼續(xù)與時俱進，不斷思考、創(chuàng)新，樹立正確、全面、科學的教育觀，注重學生全面發(fā)展，關注個體差異，著眼于學生的未來，促進學生全面發(fā)展。</p>