吉水縣烏江中學(xué)“最美教師”“最美班主任”風(fēng)采展示

千里

吉水縣烏江中學(xué)南瀕烏江河，西靠中華山，學(xué)校崇德重教、底蘊厚重。老師們扎根鄉(xiāng)村，幾十年如一日無私奉獻(xiàn)，用自己的青春與熱情書寫對教育事業(yè)的熱愛。冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”。這正是對偉大的人民教師最真實又生動的寫照。耿耿園丁意，拳拳育人心，老師們身于幽蘭處，孕育百花香，我們一起來看看他們的風(fēng)采吧。 ? 最美教師 ?? ?? 羅文輝? 羅文輝老師，現(xiàn)任烏江中學(xué)副校長，九年級語文教師及班主任。1993年工作至今，已從事教育工作三十多年了。三十多年來，他扎根鄉(xiāng)村，無私地奉獻(xiàn)著的一切，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗強壯的成長。他團結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，努力使自己能做到既教書又育人，做學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生的全面健康成長，受到學(xué)生的喜愛，家長的敬重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。 他所擔(dān)任的學(xué)科前列，輔導(dǎo)的學(xué)生在各種競賽中多次獲獎，多次榮獲縣鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀先進工作個人”的光榮稱號。2014-2015年度評為吉安市教育工會師德師風(fēng)先進個人， 2014--2015年度評為吉水縣“優(yōu)秀班主任”稱號，2021、2022年度被評為吉水縣烏江鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。2020年度評為全縣中小學(xué)教育扶貧先進個人，2020、2022年度評為全縣中小學(xué)校建工作先進個人。2021年指導(dǎo)楊玲同學(xué)在《品味廬陵文化》正文比賽中榮獲校一等獎。 ??? 鄒相國? 鄒相國，烏江中學(xué)教務(wù)處主任。現(xiàn)任七年級語文教師兼班主任?！鞍V心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個美好的崗位上，他一直扎根在鄉(xiāng)村中學(xué)，潛心施教，當(dāng)鄉(xiāng)村孩子的鋪路石；情系學(xué)生，守望著那份美好的教育情懷。他既當(dāng)孩子的引路人，又做學(xué)生的朋友，希望盡自己最大的力量，幫助更多的鄉(xiāng)村孩子實現(xiàn)自己的夢想。 ?? 李根香? 李根香老師，現(xiàn)任九4班班主任，擔(dān)任兩個班語文教學(xué)工作。她秉承教書育人的教化理念，始終嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己、時刻謹(jǐn)記自己作為老師的身份、努力做到以身作則、為人師表、工作主動、敢挑重?fù)?dān)、任勞任怨，做到在教育實踐中取長補短，她關(guān)愛學(xué)生，把教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德素養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力進取，為教育事業(yè)不斷奮斗。 ?? 劉明明? 劉明明老師，現(xiàn)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教師。任教二十多年來，始終默默耕耘在“三尺講臺"。恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。她所擔(dān)任的學(xué)科在統(tǒng)考中總是名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎。她本人也多次獲得縣“優(yōu)秀教師”，鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀課改標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”。甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生想登新的高峰;甘愿化春香，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，她默默耕耘無悔人生，憑著對教育事業(yè)執(zhí)著追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。 ? 最美班主任 ?? ?? 蘇才生? 蘇才生老師，現(xiàn)任九3班班主任，擔(dān)任一個班數(shù)學(xué)，兩個班生物教學(xué)工作。從教三十多年始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮肯干。曾多次獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”及“優(yōu)秀教師”稱號，教學(xué)成績始終名列前茅。在課堂上他嚴(yán)謹(jǐn)求實，課后平易近人，深受學(xué)生喜愛。他關(guān)心學(xué)生的成長，不僅經(jīng)常在辦公室給學(xué)困生輔導(dǎo)習(xí)題，還時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生以良好的心理狀態(tài)面對學(xué)習(xí)生活。他不忘教育初心，尊重學(xué)生個性發(fā)展，做學(xué)生的良師益友，在教書育人的路上一直踏實前行。