<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，為進一步提升教師的綜合素質，促進教師的專業(yè)成長，2023年6月21日上午，瑞昌路小學數(shù)學組小課題研究經驗交流會在會議室拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家皮亞杰指出:“兒童的活動受興趣和需要的支配，一切有效的活動須以某種興趣做先決條件?！笨梢?，興趣是最好的老師，興趣可以孕育希望，可以滋生動力，所以教學應該從興趣入手?！蹦敲慈绾闻囵B(yǎng)學生的數(shù)學學習數(shù)學的興趣呢？五年級數(shù)學組對于該問題進行了探索，關夢雨老師給我們精彩分享了五年級組教師在教學中的實踐和想法。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。做作業(yè)，是個學生就跑不了。但問題是作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間?！半p減”背景下，四年級數(shù)學組針對中年級作業(yè)設計進行了研究，為了學生的可持續(xù)發(fā)展，我們要更新觀念，由關注教材內容轉為關注學生的個體需求和個性發(fā)展，要真正走進學生，科學分析學情，從而設計出能夠激發(fā)學生探究欲望的作業(yè)，切實提高學生點數(shù)學素養(yǎng)，鄭亞星老師針對教學中的一些案例進行分享。</p> <p class="ql-block"> 新課標中明確地提出了：“數(shù)學是一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分?！币髮W生“在與他人的交流過程中，能運用數(shù)學語言合乎邏輯地進行討論和質疑?！蹦敲慈绾闻囵B(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力呢？三年級數(shù)學組對于該問題進行了探索，孫亞楠老師分享了她在教學中以當好“小老師”為例的教學實踐和想法。</p> <p class="ql-block"> 提高教學質量主要有三個方面：課堂教學效率、學生學習效率、作業(yè)效率。其中不容小覷的就是學生學習的效率。特別是雙減工作落實后，學生的自主支配時間多了，引導好學生的自主學習能力，能更好的為全面發(fā)展助力。二年級組針對“雙減”政策下提升學生自主學習能力策略進行研究，張會麗老師從課題提出背景、選題意義和價值、研究主要內容、實施過程及主要措施、課題研究成果、研究總結與反思6個方面進行分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有一位教育家曾經說過、一個人的智力發(fā)展和形成概念的方法。在很大程度上取決于他的語言能力?？梢姡说恼Z言能力發(fā)展直接決定他的智力的高度、起了很重要的作用。在小學低年級階段如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學語言表達能力呢？一年級數(shù)學組對這個問題進行了探究，譚兵可老師結合課堂實際取得的成效進行分享。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。〞瑞昌路小學一直以來都十分重視課題研究工作，這幾位老師的小課題研究經驗分享，讓課題研完催生新的生長點，引爆幸福創(chuàng)造力，引領師生走向幸福的發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：張妍妍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：伍華 張江龍</p>