【精彩回顧】聚焦半日活動，共促教師成長——豐澤區(qū)圣湖實驗幼兒園新教師轉正課觀摩活動

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新教師是幼兒園里的新生力量和重要組成部分，為進一步加強新教師的隊伍建設，檢驗新教師入職一年來，組織區(qū)域活動和集體教學的能力，豐澤區(qū)圣湖實驗幼兒園于2023年6月20日上午，開展了新教師轉正課及半日觀摩活動。本次觀摩邀請了豐澤區(qū)進修學校吳白蕓老師蒞臨現(xiàn)場深入指導，共同見證圣湖園的新教師成長情況。 集教課堂，展示風采 游思帆老師——大班科學活動《指紋破案》 　　游老師執(zhí)教的大班科學活動《指紋破》。以劇情為載體，以指紋為線索，以觀察為工具，以二維對比記錄為突破，引導幼兒在“發(fā)現(xiàn)指紋——匹配指紋——對比指紋——完善指紋”的推進中，不斷梳理信息，探索真相，在推理中找到“小偷”，進一步體會指紋科技在生活中的作用，感受推理游戲的智慧與有趣。???????????????????????????????? 陳月娥老師——中班科學活動《頂技》 　　陳老師這節(jié)科學活動《有趣的頂技》。通過以游戲“頂技”貫穿始終，讓孩子們用一支鉛筆頂起各種形狀的紙板并保持平衡，在觀察、比較、操作、實驗的過程中，支持幼兒在直接感知、實際操作和親身體驗的過程中建立關于“平衡”的新經驗，獲得成功的體驗。充分讓幼兒在解決實際問題的過程中獲得科學經驗，感受到關鍵的科學原理。 “區(qū)”動童年， “域”見美好 區(qū)域活動中，新老師們以幼兒為本位，充分利用有限空間，呈現(xiàn)了材料豐富、布置新穎、形式多樣的情境式區(qū)域環(huán)境，使區(qū)域成為孩子們自主游戲的小樂園。孩子們燦爛的笑容，投入的狀態(tài)，自信的展現(xiàn)，自由自主開放的游戲，都呈現(xiàn)著他們游戲中的想法和成長，反映著他們學習與生活的痕跡。 專家指導，引領成長 活動后，新教師先對本次觀摩情況進行了反思，之后吳白蕓老師從《指南》精神、領域核心價值等為出發(fā)點，分別就道具的適宜性、指導的有效性、教法和學法的差異性等方面進行點評，既肯定了新教師們教學內容與素材選擇貼切幼兒，同時針對如何突破教學難點進行了深入分析和交流探討，鼓勵新老師們要認真的對待每一次的集中教學活動，加強與指導老師的溝通交流，努力提升自身的業(yè)務能力。 黃清華園長在總結中對新教師們一年以來的工作表現(xiàn)和成績給予肯定，同時也向新教師提出新的期望和要求，希望新教師秉承終身學習的理念，在教學上虛心求教、精心鉆研、加強學習、不斷成長，一起遇見更好的自己! 　　本次轉正課開展不僅給了新教師充分展示自己的機會，也進一步夯實新教師的教學基本功，更為新教師的專業(yè)成長搭建了一個高效互動的交流平臺，激勵其不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)點和潛能，改進自身的不足，促進專業(yè)更好地成長與提高。相信在未來的日子里，新教師能積累經驗不斷成長。