<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)踐、合作、創(chuàng)新等綜合能力，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺，石家莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北席小學(xué)小學(xué)以“陽光樂考，悅動童年”為主題，對二年級采用樂考的方式，分設(shè)語文數(shù)學(xué)生活等科目板塊，進(jìn)行無紙筆測試。在評定過程中，知識與能力并重、積累與遷移運(yùn)用并重，言語智能與其他智能兼顧，全面客觀真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于促進(jìn)學(xué)校建構(gòu)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 樂考前，二年組老師們在何亞峰校長和岳軍霞主任的指導(dǎo)下，潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)樂考內(nèi)容和形式規(guī)則。樂考過程中，老師們用愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子們時(shí)刻感受到老師的關(guān)愛。每個(gè)孩子都接收到老師的關(guān)心和關(guān)注，每個(gè)孩子都擁有了大膽探索的空間。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">樂考進(jìn)行中??！</p> <p class="ql-block"> 短暫的樂考結(jié)束了，用聽、說、讀、算，動手等形式，讓孩子們在歡樂的氣氛中完成了自己一學(xué)期的學(xué)業(yè)總結(jié)。這樣的模式，既減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和精神壓力，又有益于孩子的身心發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">小學(xué)低年級教學(xué)要努力創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一直是我們追尋的目標(biāo)。相信在共同的努力下，我們會做得越來越好！</p>