開課啦 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 西方情人節(jié)的第二天，孩子們帶回了有趣的話題：媽媽收到了很大一束花。是的，孩子的世界里，花是無(wú)比美麗的，而且又是心里最美的媽媽收到的，這更讓孩子們開心不已，大家互相談?wù)撝蛲砘丶液罂吹降幕ǎ焊鞣N名字、各種顏色、香香的味道、 美麗的包裝紙等等……這個(gè)話題讓孩子們討論了許久，又生出了新的問(wèn)題：“男生為什么要送女生花呢？”對(duì)啊，為什么要送花呢？送花可以表達(dá)什么意恩？那就讓我們帶著疑問(wèn)與好奇，一起來(lái)找到答案吧！</span></p> “花兒”代表什么 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 繪本故事是讓孩子們了解世界的一個(gè)很有效的途徑，一本關(guān)于花朵的書——《彩虹色的花》，它敘述了一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花辨都用來(lái)幫助他人，春天未臨時(shí)，新的花采又在陽(yáng)光下統(tǒng)放。溫馨的故事完美呈現(xiàn)了“花”所飽舍的愛，讓孩子們感受到“花兒”的含義。</span></p> “花兒”的實(shí)踐課程 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的最好辦法就是親身體驗(yàn)和操作，本學(xué)期初，我們進(jìn)行了土地挑選，并一起清理、翻新了土地，讓孩子們嘗試使用各種工具。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">清理土地</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 勞動(dòng)小能手們清理完土地啦!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">挑選種子</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 有了合適的土地之后種什么？本著幼兒自主的原則，我們進(jìn)行了“種什么花兒”的討論會(huì)，我們將各種當(dāng)季開花易存活的花種或花苗向孩子們進(jìn)行展示，讓孩子自己挑選想種的花，通過(guò)一輪輪篩選，大家終于確定好了要種什么。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">種植開始</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 種子到了之后我們接著進(jìn)行了種植，整個(gè)過(guò)程很順利，種好植物后大家為小種子澆水并將自己的小名片標(biāo)記插到花盆里，這樣可以方便孩子后續(xù)照料植物，在一次次的澆水、管理中，期待已久的小嫩芽終于破土而出，是的，悉心照料的小植物發(fā)芽了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">開心照料植物中</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 隨著時(shí)間推移，孩子們的植物也慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出的雜草，干燥的泥土，</span><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">大家勤勞的小手在花田里忙碌著，將每一株植物都打理的健健康康，</span><span style="color:rgb(128, 128, 128);">新萌出的小葉子，第一個(gè)花苞……這些都讓孩子們?nèi)杠S不已，大家還會(huì)用心記錄植物的變化，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩瞬間。</span></p> 花兒開了 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 在孩子們的熱切期盼中，園園里的花終于陸續(xù)開始開放了，這幾天孩子們對(duì)園兒的關(guān)注更多了，總希望明天一早來(lái)園時(shí)自己的花就已經(jīng)怒放，美麗的花兒也沒辜負(fù)孩子們的期望，準(zhǔn)備好一切，終于，最美的花可以送給最愛的人!</span></p> 我愛您 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 一天結(jié)束準(zhǔn)備離園時(shí)是大家最激動(dòng)的時(shí)刻，怒放的花是孩子們最想看到的。老師，我想用粉色絲帶；老師，再加一朵這樣的；老師，我媽媽是女生，她喜歡粉色……每一束花都是孩子們滿滿的愛!</span></p> 寶貝，我也愛你 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(128, 128, 128);">在孩子的世界中，爸爸媽媽的愛從不缺席，大人們也在用自己的方式記錄這些溫暖的時(shí)刻，相信孩子手捧花束向您走來(lái)時(shí)，洗滌了工作一天的疲憊，帶來(lái)了最明亮的快樂(lè)和溫暖。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 關(guān)于“花兒”的課程 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 利用植物慢慢長(zhǎng)大的空隙，我們開展了一系列的關(guān)于花朵的課程：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 科學(xué)活動(dòng)中《各種各樣的花》讓孩子們了解各種不同形狀、不同大小、不同顏色、不同生長(zhǎng)環(huán)境的花，其中“花之最”引起了大家的無(wú)限興趣，最小的最大的最香的最臭的花在展示的時(shí)候總是能讓大家驚呼出聲，各種美麗的有特色的花讓大家大開眼界。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《花的結(jié)構(gòu)》讓孩子們了解花朵的各個(gè)組成部分，知道各個(gè)組成部分的名字、作用，更科學(xué)的認(rèn)識(shí)花朵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《花蕊的秘密》中讓孩子們更細(xì)致的了解花朵，知道花蕊的作用，從科學(xué)的角度了解果實(shí)的形成。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 美術(shù)活動(dòng)《春天的花》、《花朵印染》、《桃花開了》讓孩子通過(guò)各種不同形式的美術(shù)作品感受花的美麗，提高動(dòng)手能力和審美水平。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 社會(huì)活動(dòng)《花兒好看我不摘》告訴孩子們美麗花朵需要保護(hù)，愛護(hù)環(huán)境從自己做起，通過(guò)點(diǎn)滴小事成為文明、有素質(zhì)的小朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 語(yǔ)言《彩虹色的花》、《花婆婆》讓孩子們通過(guò)閱讀繪本的方式感受花的意義和飽含的愛意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 除集體教育活動(dòng)外，我們還將課程延伸到區(qū)域活動(dòng)中，閱讀區(qū)的繪本投放、表演區(qū)的服裝、頭飾、音樂(lè)等，美工區(qū)的美術(shù)材料，益智區(qū)種子發(fā)芽的觀察等，讓班本課程進(jìn)入孩子們生活的角角落落，幼兒能夠隨時(shí)觀察隨時(shí)操作，獲得更好的觀察和操作體驗(yàn)。</span></p> 老師的話 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 在課程進(jìn)行的過(guò)程中，孩子們不斷提出各種各樣的問(wèn)題：為什么有的種子發(fā)出的芽大有的卻??？為什么我的種子沒有發(fā)芽？已經(jīng)清理的土地為什么還會(huì)長(zhǎng)草？為什么不能讓小草和植物一起長(zhǎng)大？……這個(gè)問(wèn)題還沒來(lái)得及找到答案，另一個(gè)問(wèn)題就從大家的小腦瓜中出來(lái)了，應(yīng)接不暇，而解釋這些問(wèn)題的最好方法就是行動(dòng)，在一次次的小實(shí)驗(yàn)中，孩子們陸續(xù)找到了最好的回答。發(fā)出的芽，開放的花朵，結(jié)出的種子，隨后的播種，也讓孩子們感受到了世界最簡(jiǎn)單的循環(huán)往復(fù)。大家的觀察記錄也在不斷更新著，一點(diǎn)點(diǎn)的變化都讓孩子們欣喜不已，每次觀察時(shí)都會(huì)無(wú)比自豪的用眼神和表情向好朋友展示自己的小植物，而回應(yīng)自己的，肯定會(huì)是小伙伴藏在O型嘴巴里的一個(gè)哇字和閃閃發(fā)光的眼神，這些神奇的瞬間不是一個(gè)集體教育活動(dòng)能給予孩子的。悉心的照料、仔細(xì)的觀察和記錄、盡情的探索、自由的發(fā)問(wèn)等等等等，這都是班本課程給予幼兒的寶貴財(cái)富。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 著名植物研究所教授級(jí)畫師、工程師、植物科學(xué)畫家曾孝濂先生曾在朗讀者節(jié)目中說(shuō)過(guò)這樣一句話：花本意不是為人開的，但人總能在花那里得到愛和美的啟迪。希望孩子們可以通過(guò)這樣的課程，學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)愛意，讓愛意存在于生活的每個(gè)角落，讓孩子們成為心懷大愛，陽(yáng)光明媚的人，用童年的溫暖照亮以后的每一個(gè)陰雨天氣，讓生活變得溫暖向上，心存愛意的人，總會(huì)看到更多的陽(yáng)光。</span></p>