<p class="ql-block"> 常規(guī)教學是學校立身之本，治學之根。為切實抓好常規(guī)教學這條主線，保障學校課堂提質(zhì)增效，把“雙減”政策扎實推進，展示學生作業(yè)設計的科學性，增強教師批閱的有效性，營造相互學習、共同提高的良好學習氛圍。2023年6月21日，稻花小學在教導處的策劃下攜領(lǐng)教研組開展了期末教學常規(guī)檢查活動。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策的實施對于作業(yè)設計、作業(yè)難度、作業(yè)批改等都提出了更高的要求。作業(yè)是課堂教學的延伸，是學生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學生良好的書寫和學習習慣的重要途徑。教師們圍繞如何優(yōu)化作業(yè)設計多次展開積極的思考與討論，逐步清晰了“雙減”政策背景下作業(yè)設計的方向、目標。</p> 語文組 同學們的語文作業(yè) 數(shù)學組 同學們的數(shù)學作業(yè) 英語組 同學們的英語作業(yè) 同步練習全批全改 分門類別，井然有序 <p class="ql-block"> 自“雙減”開展以來，稻花小學切實發(fā)揮年級組、教研組、備課組的作用，統(tǒng)籌各班作業(yè)總量，建立健全作業(yè)公示制度，切實做到減負提質(zhì)增效。</p><p class="ql-block"> 通過此次檢查，我們看到各位教師均能按照“雙減”相關(guān)工作要求進行。備課精煉，作業(yè)布置有廣度，作業(yè)設計有寬度，批改及時認真、有日期、有等級、有糾錯訂正，有鼓勵性評語，能夠從作業(yè)批改中看出老師們的認真負責以及對孩子良好學習習慣的關(guān)注。各方面均體現(xiàn)出以人為本。同時從作業(yè)本數(shù)、作業(yè)次數(shù)、教師批改、作業(yè)糾錯、作業(yè)特色和評價方式等幾個方面作為評選標準，評選出了許多優(yōu)秀的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 在今后的教學常規(guī)管理中，我們將繼續(xù)加強對常規(guī)工作的重視，以促進老師們對“雙減”政策要求的進一步落實，真正達到立足常規(guī)，規(guī)范管理，努力使我校的教學常規(guī)管理工作再上一個新臺階！</p> <p class="ql-block">編輯:楊勇妮</p><p class="ql-block">校對:李泉</p>