參加夏令營的意義

西征拓展訓練

夏令營的起源夏令營(Summer Camp) 起源于美國，夏令營目前直接被人稱為游學。1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩（Frederick W. Gunn），率領(lǐng)孩童進行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心?！翱隙鳡I隊”每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進行了十二年之久。通過過去十年營隊經(jīng)驗，“肯恩”得出結(jié)論：夏令營是一個非常特殊的環(huán)境，透過一群訓練有素、專業(yè)熱忱、細心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團隊競賽中與人合作；在學習過程中積累能力。 夏令營的發(fā)展夏令營在150多年前誕生于美國，后來在各國相繼流行起來。在中國，夏令營從建國后才出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期。中國少先隊建隊之初，第一批少先隊員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營，這是最早出現(xiàn)的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動，是免費參加的。由于經(jīng)濟條件所限，夏令營一般只有少數(shù)的優(yōu)秀學生才能參加，具有獎勵性質(zhì)。1992年，由日本方提出建議，在內(nèi)蒙古草原上舉辦了一場中日草原探險夏令營。夏令營中暴露出來的中國獨生子女在生存方面的諸多問題，被作家孫云曉所意識到，他所著的《夏令營中的較量》，引發(fā)了上百家傳媒參與的大討論。在這場大討論逐漸淡去之后，國內(nèi)夏令營的組織者不再只是學校、教委等教育部門，能參與到夏令營中的學生也逐漸增加，這時，真正意義上的大眾化夏令營才開始發(fā)展，出現(xiàn)了大批收費低廉的夏令營活動，曾經(jīng)有全校參加一個夏令營的情況出現(xiàn),且“吃苦”夏令營風行。 夏令營的意義與好處夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道。它是學校教育和家庭教育的良好補充。我們感受到學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一引起訓練過程中，每個孩子都能積極參與，在活動中獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學生自理自立的能力。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營的學生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。夏令營培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的最佳場所。夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。夏令營不僅能鍛煉學生體魄，還能增長知識、陶冶情操，使孩子們在集體活動和身體力行中更加懂得熱愛生活，珍惜生命。據(jù)統(tǒng)計，參加夏令營的孩子中96%的人結(jié)識了新朋友；93%的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；92%的人認為在夏令營認識的朋友幫助他們發(fā)現(xiàn)了自己的長處，使他們對自己感到更自信；74%的人做了以前不敢做的事情，克服了平時不能克服的恐懼。而夏令營參加者的父母中，70%的人認為孩子在活動中增強了自信；63%的人發(fā)現(xiàn)自己的孩子參加夏令營活動后習慣得到明顯改善；69%的人說孩子和夏令營認識的朋友一直保持聯(lián)系。 夏令營的種類夏令營是在校外，通過系統(tǒng)、有效的體驗式的課程和訓練，幫助青少年提升潛能、歷練心智、鍛煉能力的活動?，F(xiàn)在夏令營的種類非常豐富，有以音樂、藝術(shù)、體育、軍事學習為主的，有以科技和創(chuàng)新為主題的，近幾年悄然興起的以益智健心為主題的心理訓練營，更是孩子們暑假的一大亮點。這些活動給孩子們的暑假增加了濃墨重彩的一筆，同時也對兒童的身心健康具有非常重要的意義，是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分。我們來看看具體的主題：勵志勵志夏令營，讓孩子在夏令營活動當中得到家庭和學校不同的鍛煉和經(jīng)歷，讓孩子的綜合素質(zhì)得到提高。在夏令營活動中通過哥哥姐姐豐富的學習經(jīng)驗帶動弟弟妹妹學習的成長，讓他們找到適合自己的學習方法，這是朋輩教育的理念，在很多勵志夏令營中提出了朋輩教育這個概念，這個概念是娛光前途重點體現(xiàn)的，之后通過參觀著名大學，激發(fā)出他們內(nèi)心斗智，不斷努力向前。 素質(zhì)拓展通過優(yōu)秀的夏令營，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學會優(yōu)良習慣、挖掘心理力量、堅持不懈直至成功的機會，并讓青少年們在團隊中磨練、在磨練中體驗、在體驗中成長、在成長中感恩、在感恩中勵志、在勵志中收獲。軍事軍事夏令營 是專為青少年精心設(shè)計，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗式教育理念，結(jié)合軍隊環(huán)境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓練的精華，最終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗式軍事拓展課程。旨在通過活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。 家長如何挑選夏令營夏令營 作為孩子全面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學習，也不能單純的游玩。教育專家建議，家長選擇一個優(yōu)秀的夏令營要注意以下八點：第一、安全。安全問題是家長考慮的頭等大事。首先，在選擇夏令營時一定要選擇有組織操作學生活動經(jīng)驗的企業(yè)。活動的組織過程中必須安排經(jīng)過嚴格培訓考核的專職輔導老師，還應(yīng)設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊負責協(xié)調(diào)工作。其次，夏令營活動的住宿營地最好是全封閉式管理，應(yīng)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，最好還配備專職教官進行安全保衛(wèi)。第二、教育意義。夏令營是一種學生修學旅游活動，不是純粹的觀光旅游。家長為孩子選擇夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。首先，家長要了解備選夏令營的具體活動內(nèi)容中是否有專家課堂、交流等教育活動，最好有互動式的體驗教育活動。這些活動要適合孩子的特點，真正能夠讓孩子學到點東西、體驗和感悟到一些人生的道理，一個好的冬夏令營往往會對孩子產(chǎn)生很大的積極作用，甚至會影響到孩子的一生。第三、專業(yè)和實力。一個優(yōu)秀的冬夏令營，活動內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動內(nèi)容的設(shè)計要“學”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點；操作機構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學生活動的組織難度很大，需要有經(jīng)驗、專業(yè)的機構(gòu)來操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。第四、輔導員。該營活動是否為孩子配備了合格的輔導員全程同行，輔導員是否經(jīng)過專業(yè)培訓考核。作為一名輔導員應(yīng)具備有較強的責任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營員；具有日常管理團隊的能力，能及時處理各類突發(fā)事件；還要具備對營員進行學習輔導的能力。一位好的輔導員老師會成為孩子們的好朋友、好老師，是冬夏令營成功與否的一個重要因素。第五、重視孩子的興趣點。雖然在決定是否參加夏令營活動上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗的是孩子，所以家長在選擇夏令營時一定要充分考慮孩子的興趣點。經(jīng)過一個學期的高壓學習，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個學期，不少家長為了讓孩子學會吃苦或者學會某項技能強行安排他參加某些專項活動，孩子卻沒有興趣，一定也達不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點來代替孩子的興趣點！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的寒暑假生活！