<p class="ql-block">鑒于幼兒的年齡特征，美工區(qū)是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛國 ，幼兒自由觀察、欣賞，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感與認(rèn)識，從而發(fā)展幼兒的審美能力。</p><p class="ql-block">區(qū)域活動是幼兒園一日活動中重要的教育形式之一。是幼兒一種重要的自主活動形式，根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。幼兒園區(qū)域活動能滿足幼兒個體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，是發(fā)展幼兒能力的一種活動形式。</p> <p class="ql-block">我們小班美工區(qū)提供了豐富的材料有：蠟筆，、水彩筆、太空泥、扭扭棒、紙盤、一次性筷子、折紙等材料，促進(jìn)幼兒對美工區(qū)材料的認(rèn)識。在美工區(qū)中彩筆比較受幼兒歡迎，大多數(shù)幼兒進(jìn)行活動時都會選擇彩筆。</p> <p class="ql-block">本次區(qū)域活動，結(jié)合了集體教學(xué)活動，在美工區(qū)開展了做“扇子”的活動。</p><p class="ql-block">在集體教學(xué)活動時我們一起欣賞了中國的團(tuán)扇、折扇等圖片，在集體教學(xué)活動結(jié)束后，我們延伸到了美工區(qū)進(jìn)行了“扇子”制作。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動開始后，幼兒選擇了紙盤、彩筆、太空泥，在制作過程中，每位小朋友都選擇了自己喜歡的材料進(jìn)行了手工活動。</p><p class="ql-block">李安然小朋友一開始選擇了彩筆，拿著彩筆在紙盤上進(jìn)行繪畫，利用一些底結(jié)構(gòu)材料按照自己的想法進(jìn)行“扇子”的制作。</p> <p class="ql-block">大多數(shù)的小朋友都是選擇了彩筆、太空泥進(jìn)行“扇子”的制作，首先用彩筆畫出自己想要的樣子，然后再用太空泥進(jìn)行裝飾，有的小朋友選擇用不同顏色的太空泥進(jìn)行搓圓，搓成一個個的小圓點(diǎn)，粘到用彩筆畫的“扇子”上，而有的小朋友則是在小圓點(diǎn)的基礎(chǔ)上用牙簽在太空泥上進(jìn)行畫圓的活動，看起來都變成了一朵朵小花??</p> <p class="ql-block">看到邢雨彤小朋友的時候，邢雨彤小朋友則是用了彩筆和扭扭棒、太空泥進(jìn)行了“扇子”制作，只見邢雨彤小朋友用彩筆在紙盤上畫出了一條條的紋路，后面也用扭扭棒，把扭扭棒一圈圈的卷起來變成了一朵小花??，然后用太空泥搓了一個小小的圓，當(dāng)作小花??的花蕊。</p><p class="ql-block">邢雨彤小朋友用扭扭棒制作小花的同時還鍛煉了手部的精細(xì)動作和發(fā)展了審美能力。</p> <p class="ql-block">在區(qū)域活動時，幼兒制作了精美的“扇子”，后期老師幫助小朋友們用膠槍和筷子為“扇子”制作了扇柄，最終制作完成了美麗的扇子。</p> <p class="ql-block">幼兒園美工區(qū)活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍。</p><p class="ql-block">美工區(qū)能使幼兒按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感的舞臺；是能使幼兒有一個自由時間和空間來施展他們才能的大好機(jī)會；能使幼兒獲得更大的樂趣和滿足。</p> <p class="ql-block">編輯：甄利帥</p><p class="ql-block">審核：朱芳</p>