<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)園本課程背景下班本活動(dòng)的深入開展，提高教師課程意識(shí)和課程能力，同時(shí)推動(dòng)教師對(duì)班本活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等方面的實(shí)施，6月25日下午，馬蹄溝鎮(zhèn)中心幼兒園組織教師開展了課程建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們結(jié)合課件聲情并茂地講述著她們與孩子們的故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的案例講述著幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 每位老師的課程故事各具特色，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，還展現(xiàn)了班級(jí)教師的智慧；相信老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，?huì)更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找適宜的教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒自主解決問(wèn)題，引發(fā)深度學(xué)習(xí)，師幼共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教育是“無(wú)痕”的，它源于生活，滲透生活。教育是“有痕”的，它記載著孩子的足跡與成長(zhǎng)。此次課程建設(shè)評(píng)比，不僅為教師們搭建了一個(gè)互相交流、展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)還提高了教師們對(duì)課程故事的理解和解讀能力，讓她們?cè)谡n程理念與實(shí)施方法上得到進(jìn)一步的內(nèi)化與提升。</p>