<p class="ql-block">一次偶然的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">一群小小的生命</p><p class="ql-block">喚起孩子們內(nèi)心強(qiáng)烈的好奇心</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 戶外散步時，忽然有人大喊起來： “哇，這里有好多螞蟻，你們快來看！”小伙伴們都被喊聲吸引過去，他們感到非常好奇，大家一起蹲在地上觀察螞蟻，開始討論......</p> <p class="ql-block">??怎么這么多螞蟻，它們?nèi)ツ睦锬兀?lt;/p><p class="ql-block">??它們?nèi)フ沂澄锇?，快看，它們在搬食物?lt;/p><p class="ql-block">??它們是在搬家嗎？螞蟻好大力氣。</p><p class="ql-block">??螞蟻喜歡吃什么呢？</p><p class="ql-block">??它們的家在哪里呢？</p> 一.螞蟻大調(diào)查 <p class="ql-block"> 孩子們圍著螞蟻嘰嘰喳喳地提出了許多問題，都想知道螞蟻的秘密。我們可以怎樣做呢？小朋友們有的說回家和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查資料；有的說去閱讀區(qū)找有關(guān)螞蟻的書籍；還有的說可以從視頻了解許許多多關(guān)于螞蟻的秘密........于是，大家就開始行動起來......</p> <p class="ql-block"> 《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：教師和家長應(yīng)當(dāng)成為幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的支持者、合作者、引導(dǎo)者，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)持續(xù)互動的環(huán)境，設(shè)計出便于幼兒探索、體驗(yàn)、分享的學(xué)習(xí)過程。</p> 二、尋找螞蟻 <p class="ql-block"> 幼兒園里什么地方會有螞蟻呢？帶著問題，孩子們懷著好奇的心開始了尋蟻之旅......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??沙水區(qū)有，上次我們?nèi)ツ抢锞桶l(fā)現(xiàn)有螞蟻了。</p><p class="ql-block">??滑梯下面有，我們?nèi)ネ娴臅r候經(jīng)常也看見有螞蟻。</p><p class="ql-block">??我們教室門口有，因?yàn)樾∨笥殉酝觑埛磐霑r，不小心掉了食物。</p><p class="ql-block">??大門口的小花園肯定有，我們?nèi)タ蠢鏄涞臅r候看見過。</p> <p class="ql-block"> 通過尋找，孩子們發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻在幼兒園里隨處都可以找到。樹上、樹下、草叢里、沙水區(qū)、國旗下、花瓣里、樹葉下到處都有小螞蟻的身影，而且還不會怕我們。</p> <p class="ql-block"> 孩子們找到螞蟻之后，把螞蟻經(jīng)常出現(xiàn)的地方畫下來和大家一起分享。</p> 三、認(rèn)識螞蟻 <p class="ql-block"> 孩子們著急的把螞蟻給抓在了一個小容器里，邊抓邊說：小螞蟻，聽話，讓我好好看看你，我不會傷害你，別害怕……</p> 1.螞蟻的樣子 <p class="ql-block"> 螞蟻太小，看不清楚它們長什么樣子，我們用放大鏡一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">??螞蟻的身體小小的、黑黑的</p><p class="ql-block"> ??螞蟻有六條腿</p><p class="ql-block">??螞蟻頭上有觸角</p> <p class="ql-block"> 原來螞蟻有頭、胸和腹。頭上有一對長長的觸角，是用來交流傳遞信息。胸上有三對腳（足），它的腹部就是大大的肚子。</p> <p class="ql-block"> 螞蟻有媽媽嗎？這是孩子們非常關(guān)注的問題，問題提出之后，立刻引來大家的爭議，說法不一，最后有孩子說我們到閱讀區(qū)找找有關(guān)螞蟻的書籍，查看螞蟻有沒有媽媽，也有孩子說我叫爸爸上網(wǎng)查一查找答案，找到答案再告訴你們.......</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過孩子們的查找，螞蟻家族里不但有媽媽，還有爸爸，媽媽叫蟻后、爸爸叫雄蟻、最勤勞的螞蟻叫工蟻、它們家族中還有警察叫兵蟻，它們的外形不一樣，本領(lǐng)也不一樣</p> <p class="ql-block">蟻后</p> <p class="ql-block">雄蟻</p> <p class="ql-block">工蟻</p> <p class="ql-block"> 孩子們有了螞蟻的相關(guān)知識之后，再次到戶外觀察螞蟻的時候，指向性更加明確了，不僅會區(qū)分螞蟻家里的成員，還會區(qū)分它們的分工。</p> <p class="ql-block"> 看，有翅膀的，這個就是螞蟻爸爸，它的工作是和螞蟻媽媽結(jié)婚的，不久后就死亡了。</p> <p class="ql-block"> 樹上有很多工蟻在搬東西，它們是負(fù)責(zé)尋找食物、照顧蟻寶寶、修建家園。</p> <p class="ql-block"> 這個體形最大的是螞蟻媽媽，原來它是有翅膀的，生完蟻寶寶后翅膀就脫落了</p> <p class="ql-block"> 這個是兵蟻，頭特別大，它主要負(fù)責(zé)保護(hù)螞蟻、保護(hù)家園，防止敵人入侵</p> <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒典型的特點(diǎn)，大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動內(nèi)容。本次課程活動的實(shí)施，讓孩子們主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，從而獲得更多的知識。</p> 四、螞蟻的秘密 <p class="ql-block"> 孩子們了解了螞蟻家族之后，又有了一些新的問題，讓我們一起來探索螞蟻的更多秘密吧！</p> 1.螞蟻喜歡吃什么 <p class="ql-block">小螞蟻你餓了嗎？你吃什么食物呢？</p> <p class="ql-block"> 在照顧小螞蟻之后，孩子們提出了自己的疑 惑：“螞蟻餓了怎么辦？它們喜歡吃什么呢？”孩子們爭先恐后的發(fā)言，看著孩子們急于表達(dá)的樣子，我建議他們先把自己的想法記錄下來。</p> <p class="ql-block"> 每個人的想法不同，為了探究螞蟻喜歡吃什么？我們最后通過“食物誘惑”的辦法，去尋找答案。小朋友們從家里準(zhǔn)備了白砂糖、餅干、水果、面包、鹽......看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">糖</p> <p class="ql-block">水果</p> <p class="ql-block">白糖</p> <p class="ql-block">饅頭</p> <p class="ql-block">餅干</p> <p class="ql-block"> 萬事俱備，只欠東風(fēng),大家?guī)е约旱氖澄飦淼轿浵伣?jīng)常出入的地方,安靜等待著螞蟻的出現(xiàn)..........</p> <p class="ql-block">“哇，我的糖上面好多好多的螞蟻”、“我的面包上也有螞蟻了”、“看，我的葡萄小螞蟻也喜歡”、“咦，我的食鹽怎么沒有螞蟻來吃呢？”.........</p> <p class="ql-block"> 孩子們經(jīng)過觀察了解，發(fā)現(xiàn)小螞蟻是雜食動物，不挑食，愛吃各種小昆蟲、水果、面包、餅干等等，但相對來說，螞蟻更喜歡甜食和油性的食物</p> <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過直接感受、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作。幼兒園教育是滲透在幼兒園生活的方方面面，以潤物細(xì)無聲的形式教會孩子融入社會，自我成長。</p> 2.螞蟻的家 <p class="ql-block"> 孩子們開心地看著螞蟻們忙忙碌碌地搬著食物,螞蟻的家在哪里呢，它們的家是什么樣的呢？</p><p class="ql-block">??螞蟻的家在地下，像隧道一樣，很長很長。</p><p class="ql-block">??我覺得螞蟻的家在草叢里，洞小小的，里面有很多很多好吃的。</p><p class="ql-block">??螞蟻的家在大樹底下吧，一個個的小洞洞，里面像迷宮。</p><p class="ql-block">??我覺得螞蟻的家在花朵里，天天可以吃花蜜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讓我們一起通過繪本《神秘的地下王國》走進(jìn)螞蟻的家吧！</p> 3.螞蟻為什么不會迷路 <p class="ql-block"> 每天螞蟻都去很遠(yuǎn)的地方找食物，它們都不會迷路，是怎樣找到回家的路呢？我們從小視頻找到答案。</p> <p class="ql-block"> 別看小小的螞蟻，他們認(rèn)路的本領(lǐng)可高著呢！</p> <p class="ql-block">螞蟻利用氣味來辨別回家的路線</p> <p class="ql-block">螞蟻利用周圍的景物來參照認(rèn)路回家</p> <p class="ql-block">螞蟻利用天上大太陽和藍(lán)天上反射下來的日光來導(dǎo)航回家。</p> 五、我們的作品 六、學(xué)習(xí)小螞蟻 <p class="ql-block"> 螞蟻雖小，團(tuán)結(jié)起來力量很大，孩子們通過對螞蟻的探究，知道螞蟻不僅有合作的精神，而且非常能干、勤勞、會互相幫助的小動物，從它們身上孩子們學(xué)到了很多本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">活動反思</p><p class="ql-block"> “親近自然，喜歡探究”， 是幼兒的天性，面對大自然中充滿生命力的小螞蟻，孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣，用充滿好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用充滿靈性的耳朵去傾聽，大自然帶給孩子們的不只是快樂，更多的是激發(fā)幼兒的探究欲望和興趣，感受探究的過程和方法，從中去體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。在活動中孩子們通過直接感知，實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得新經(jīng)驗(yàn)，了解螞蟻的外形特征、家族成員的分工和生活習(xí)性等方面的知識。小螞蟻還有很多的秘密，希望孩子們繼續(xù)保持一顆好奇心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，再去探索《螞蟻王國》里的秘密吧！</p>