二年二班學(xué)期末讀書總結(jié)

霍市二小2021級二班

書香潤心礪行成長二年二班讀書總結(jié) 讀書使我們感受到世界的美，體會到時間的流逝；讀過的書，能夠化做一種積淀，一種修養(yǎng)；讀書讓孩子們勤奮進(jìn)取，把未來點亮。為了讓學(xué)生們多讀書，讀好書。在老師的組織下，二年二班全體學(xué)生在讀書的花園里挖呀挖，種下知識的種子，開滿學(xué)識的花??。 　　新學(xué)期伊始，就進(jìn)入火熱的課前三分鐘展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們已不復(fù)剛升入小學(xué)的稚嫩和膽怯，聲音洪亮、繪聲繪色，化復(fù)雜為簡單，化深奧為易懂，通過講故事的方式，為孩子們植入了讀書的欲望。本學(xué)期開展的課前三分鐘多種多樣，有成語故事，有童話故事，還有詩歌朗誦～異常精彩。 成語故事 童話故事 詩歌朗誦 　　讀書，是種在孩子們心靈深處的種子，而故事是種子發(fā)芽后的果實。每個人的成長都離不開故事的陪伴，美麗的童話，動人的傳說給每個孩子的童年增添樂趣。通過假期的讀書，同學(xué)在開學(xué)之后進(jìn)行了分享，通過分享，他們更多的了解了教室里看不見的山和海；操場上望不見的云和天；還有黑板上寫不出的色調(diào)，更有課本里翻不出的畫面。 高爾基說的好："我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"我們不可能走遍世界各地，但書，卻可以把我們帶到地球的每一個角落。讀書讓一代代風(fēng)華少年風(fēng)雨無阻，鷹擊長空。在期中的讀書展示上，她們各顯神通，用多彩的方式展示自我。 　　讀書展示后又進(jìn)行了古詩比賽，經(jīng)過開火車的淘汰賽、新穎的飛花令等方式，比賽越來越激烈，最后一名同學(xué)勝出，獲得全體同學(xué)由衷的敬佩和祝賀??。 為了拓寬孩子的視野，營造濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀中豐富知識。班級還進(jìn)行了一次識字小報和生字開花小報的創(chuàng)作。他們的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了老師的期待，色彩的搭配、圖文并茂的展示，豐碩了教學(xué)成果，奠定了語文基底。 　　晨讀午寫”是語文本真的教育活動，倡導(dǎo)的是回歸樸實自然的學(xué)習(xí)生活，此項活動以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，遵循語文教育規(guī)律，讓學(xué)生去體驗、享受生動有趣、健康幸福的語文學(xué)習(xí)生活。 清晨，伴著冬日的暖陽踏進(jìn)校園，耳邊便傳來朗朗的讀書聲。 寫字者，寫志也。”寫字既是一項重要的語文基本功，也是一種修煉。寫字?能讓孩子們靜下心來…… 晨讀午寫”為學(xué)校的校園文化增添濃郁的書香氣息，讓“讀書練字”成為習(xí)慣的思想深入到每個孩子心中。 　　過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一高興的事，節(jié)日也是一個讓人感興趣的話題，中國的傳統(tǒng)節(jié)日留存著歷史的記憶，傳承了悠久的文化，提現(xiàn)了親情和團(tuán)，代表了偉大的民族精神和良好的傳統(tǒng)的民族禮儀。為加深學(xué)生們對傳統(tǒng)節(jié)日的感受，更深入地了解民俗風(fēng)情，班級通過講節(jié)日故事、合作創(chuàng)作節(jié)日畫作、繪制古詩里的節(jié)日畫等方式激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，弘揚偉大的民族傳統(tǒng)精神。 　　書，是人類文化遺傳的瑰寶，是生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧；書是一葉扁舟，承載著孩子在浩瀚的知識海洋中翱翔，領(lǐng)略知識的樂趣；書，是一縷春風(fēng)，能舒坦發(fā)困之心，滋潤萬物之靈，吹暖心里的每一個角落。 我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深遮，感味冰心的意切情長。讓我們與書為伴，并力爭將讀書進(jìn)行到底。