烏額格其中心幼兒園幼小銜接活動---《走進小學(xué)》

李玉芳

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉(zhuǎn)折點，需要幼兒園、小學(xué)、幼兒和家長的共同努力。 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼小銜接是學(xué)前和小學(xué)兩個不同教育階段平穩(wěn)過渡的特殊環(huán)節(jié)，也是兒童成長的一個重大轉(zhuǎn)折?？茖W(xué)的“幼小銜接”，不僅僅是知識性的銜接，更是要為孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理適應(yīng)能力、社會交往等奠定良好的基礎(chǔ)。 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，幫助幼兒全面、直觀地了解小學(xué)生活，從身心、生活、社會、學(xué)習(xí)四個方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。 2023年6月26日上午，扎魯特旗烏額格其中心園的大班師生與家長，在烏額格其學(xué)?？傂ｎI(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，走進小學(xué)校園，開展了參觀小學(xué)活動。通過零距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)對小學(xué)生活的憧憬與向往，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分心理準(zhǔn)備。 ??帶著對即將成為一名“小學(xué)生”的憧憬和向往，家長帶著孩子們早早就在總校門口結(jié)合，隨后在老師們的帶領(lǐng)下孩子們懷著喜悅和興奮的心情走進烏額格其學(xué)校園內(nèi)！ 總校領(lǐng)導(dǎo)親自迎接我們的家長及小朋友們 有各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，張偉偉老師的講解與介紹下我們走進了總校園內(nèi) 首先浩校長介紹我校的勞動實踐基地創(chuàng)設(shè)目的，教育教學(xué)工作，校園生活環(huán)境等 參加了升旗儀式 走進一年級課堂，聽課 ??在總校老師的帶領(lǐng)下，幼兒園小朋友們依次參觀了圖書室、書法室、縫紉室、舞蹈室、木工房、沙畫室、體能訓(xùn)練室、手工制作室，紅色文化展廳、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、果園、勞動實踐基地等，多樣的環(huán)境讓孩子們眼前一亮。他們一邊參觀一邊交流感受，體會著小學(xué)與幼兒園的不同之處，感嘆著小學(xué)生活的豐富多彩，對即將到來的小學(xué)生活充滿了期待和憧憬。?? 圖書室 繪畫室 書法室 縫紉室 木工室 健身室 紅色文化展廳 科技館 參觀學(xué)生宿舍 走進學(xué)生食堂 孩子們在親眼觀察、親身體驗中，全面深切地感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們對小學(xué)生活的無限向往。希望在不久的將來，大班孩子們都能帶著自信的微笑，邁著堅定的步伐，帶著從容的心態(tài)走進自己向往的烏額格其學(xué)校學(xué)習(xí)！開啟人生又一美好篇章。