<p class="ql-block"> “泰山不拒細壤，故能成其高， 江海不擇細流，故能就其深?！?lt;/p><p class="ql-block"> 教學常規(guī)是學校工作的核心，是學校的立足之本。為促進學校教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學質(zhì)量，使教學常規(guī)工作精細化，規(guī)范化，品質(zhì)化。在張祖玉校長的帶領下，教務處統(tǒng)籌規(guī)劃和檢查組的參與下，2023年6月26日進行了期末教學常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block"> 在開始檢查前，教務處進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，詳細制定了檢查方案，隨后組織檢查人員開會，并提出檢查重點和要求。</p> 檢查組 <p class="ql-block"> 檢查小組由學校班子成員、備課組長和各學科組派出優(yōu)秀教師代表組成，要求根據(jù)檢查方案，認真抓好落實工作。本次檢查的重點就教師個人教案、聽課筆記、學生作業(yè)批改和批改記錄四大方面進行。</p> <p class="ql-block"> 檢查組各個成員認真地翻閱每一本教案，仔細地檢查每一本作業(yè)，用心地交流自己的看法，詳細地記錄每個老師的閃光點與不足。以便及時地反饋和有效的指導，為教師的成長提供幫助。</p> 教師備課 <p class="ql-block"> 俗話說：磨刀不誤砍柴工。備課是上好課的前提，教師的教案目標明確，重難點突出，筆記詳細，能夠及時完成評價并深刻地進行反思，充分體現(xiàn)了三小教師的求真務實的工作態(tài)度。新老教師互幫互助，共同成長。</p> 聽課筆記 <p class="ql-block"> 要給學生一杯水，教師要有一桶水。隨著現(xiàn)在新課改的出現(xiàn)，教學工作更值得深究！作為一名教師，要有一顆好學的心，不斷地學習，順應時代的變化。聽課就是其中的一個途徑，而且是最直接的方式。</p> <p class="ql-block"> 教師們的聽課筆記過程詳細，內(nèi)容具體，板書簡單明了，重形式的過程中更重內(nèi)容。能根據(jù)聽課收獲，及時記錄教學中的閃光點和自己的意見。取長補短，定能有效地提高自己的教學水平。</p> 作業(yè)批改記錄 <p class="ql-block"> 作業(yè)是學生學習情況的體現(xiàn)，是教師教學效果的反饋。教師作業(yè)批改記錄能做到及時登記，根據(jù)學生的不同學習效果，有針對性的培優(yōu)輔差，同時還會通過一幫一的互助小組，發(fā)揮集體力量的作用，有效的引導學生學習。</p> <p class="ql-block"> 教師能善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，公平公正地對待學生，同時通過多種方式培養(yǎng)學生興趣，激勵孩子們學習。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展 <p class="ql-block"> 字如其人，一手好字能讓我們受益一生，孩子們的作業(yè)書寫工整，這都是教師努力的成果。從學生的作業(yè)可以看出，學生的書寫習慣很好，說明平時老師很注重習慣的養(yǎng)成！</p> <p class="ql-block"> 教師對于學生作業(yè)的批改認真細致，能做到面批面改，評價標準多樣化，評語具有鼓勵性。</p> <p class="ql-block"> 作文批改認真詳細，能抓住孩子的寫作特點，有針對性地指出亮點避開缺點，評價方式多樣化，評語具有鼓勵性，為孩子們提供高效的寫作技巧。</p> 品特色作業(yè)，展三小風采！ <p class="ql-block"> 每一本教案都是教師知識的沉淀；每一本聽課記錄都是教師成長的足跡；每一本作業(yè)都是教師努力的痕跡；每一本批改記錄都是教師育人的見證！</p><p class="ql-block"> 每一次檢查就是一次促進，教學常規(guī)力求：在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，認真反思，不斷改進，相信在張校長的帶領下，全校教師齊心協(xié)力，銳意進取，定能使學校教學工作越來越好，教學成績更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> 圖片：婁文藝 盧楚琳</p><p class="ql-block"> 編輯：宋艷</p><p class="ql-block"> 審核：溫興華 宋欣</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：張祖玉</p>