<p class="ql-block"> 行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)常規(guī)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進行，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實“雙減”政策，2023年6月27日我校教導(dǎo)處進行美術(shù)組的教案、聽評課記錄、教師工作手冊、學(xué)生作業(yè)等常規(guī)檢查，現(xiàn)小結(jié)如下：</p><p class="ql-block">1、檢查內(nèi)容：</p><p class="ql-block">（1） 教案：美術(shù)</p><p class="ql-block">（2）作業(yè)：美術(shù)</p><p class="ql-block">（3）工作手冊</p><p class="ql-block">（4）聽課記錄</p><p class="ql-block">2、上交情況：</p><p class="ql-block">（1） 備課：應(yīng)查8份，實查8份。</p><p class="ql-block">（2）作業(yè)：應(yīng)查8人，實查4人</p><p class="ql-block">3、檢查時間：2023.06.27</p><p class="ql-block">4、檢查地點： 藝術(shù)組辦公室</p> <p class="ql-block">二、優(yōu)點：</p><p class="ql-block">1、 備課：</p><p class="ql-block"> 絕大部分老師的教案結(jié)構(gòu)完整合理，合適規(guī)范，有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、單元目標(biāo)，課時目標(biāo)很清楚，制定依據(jù)（內(nèi)容分析、學(xué)生實際）設(shè)計意圖以及教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)明確具體，對教材理解較深，學(xué)生情況分析細(xì)致，教師活動設(shè)計合理、充分，學(xué)生活動設(shè)計豐富、生動。體現(xiàn)了學(xué)生立場。陳雪文老師所教的一年級，應(yīng)備課時18/22,共備20/22課時，黃秋雅老師所教的四年級，應(yīng)備課時20/25,共備20/25課時，龍仕剛老師所教的三、四年級，應(yīng)備課時18/20,共備19/20課時，許聲誠老師所教的五、六年級，應(yīng)備課時18/20,共備18/20課時；其中，陳雪文，黃秋雅和許聲誠老師課后能積極進行課后反思，詳細(xì)地記錄課后小記，陳雪云、劉麗云老師有二次備課詳細(xì)，教師活動設(shè)計時，充分考慮了學(xué)生的立場。另外，黃秋雅、陳雪文、龍仕剛、趙雁鴻老師根據(jù)學(xué)生的特點，設(shè)計非常豐富的學(xué)生活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">2、美術(shù)作業(yè)：</p><p class="ql-block"> “雙減”政策不只是簡單的減少學(xué)生的作業(yè)量，更是回歸教育本真，還學(xué)生一個健康快樂的成長環(huán)境。鮮活的作業(yè)學(xué)生才喜歡，原泉全體教師用“勤”換學(xué)生的“輕”，做到“量上精選，質(zhì)上甄選，式上趣選”，通過作業(yè)的育人功能，成就學(xué)生的全面發(fā)展！無漏批現(xiàn)象。其中陳雪文和陳雪云、劉麗云、黃秋雅老師所教的班級學(xué)生作業(yè)整齊，大方，學(xué)生作業(yè)很認(rèn)真。陳雪文和黃秋雅老師的學(xué)生作業(yè)能根據(jù)年齡段的學(xué)生的特點，給有趣的評價語。</p> <p class="ql-block">三、存在問題及建議：</p><p class="ql-block"> 1、備課：部分老師的學(xué)情分析不夠徹底，沒能根據(jù)班級情況進行學(xué)情分析，有的教案設(shè)計內(nèi)容不夠詳細(xì)，反思部分可以再更加全面，指向性也不夠明確。選擇的參考圖片擺放有點雜亂，需加以改進。</p><p class="ql-block"> 2、美術(shù)作業(yè)：部分美術(shù)作業(yè)本封面有亂涂亂畫現(xiàn)象，有的封面已經(jīng)脫落，還有作業(yè)本撕扯現(xiàn)象，美術(shù)作業(yè)本整潔度不夠，可以再完善。部分兼職的美術(shù)老師也都很好的利用美術(shù)課讓學(xué)生繪畫手工等等，學(xué)生作業(yè)也很出色。</p>