<p class="ql-block"> 指縫很寬，時間太瘦，時間悄悄從指縫間溜走，不知不覺一個學期又過去了，在校領導、班主任支持與理解下，家長們的配合下、樓層保潔叔叔阿姨們的體諒下，做到了腳踏實地做好平日的美術教育工作。我擔任三年級六個班的美術教學工作，在工作中有累有收獲也帶來了快樂。每一節(jié)課雖飽滿充實但不免也有一些遺憾和不足，每節(jié)課盡力抓住孩子們心理讓他們能夠興趣十足地投入到學習活動中來，并且想象、創(chuàng)作的過程中愿從多角度觀察思考問題，敢于異想天開、敢于大膽表白體驗生活的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 拿起畫筆用藝術點亮生活，借色彩寄托美好情愫。</p> <p class="ql-block"> 書法，不僅是一種書寫方式，它也是承載了中華上下五千年悠久歷史的文化載體，兩周兼上一節(jié)的書法課，面對六個班整班上，課后達不到日日練習鞏固，對于我和孩子們來說說實話有各種困難和麻煩。孩子從最開始的抵觸畏難，到慢慢接受鼓勵與嘗試練習，孩子們從笨拙的執(zhí)筆姿勢到嫻熟執(zhí)筆書寫，從生澀地描圖到部分班級部分學生有章法地運筆，從稚嫩的字跡到有型的筆體，這些進步我看到了他們身上吃苦耐勞的精神。當然在這個過程中，連班上的課程導致班級和走廊衛(wèi)生、衛(wèi)生間不能無死角的徹底打掃干凈，各班班主任和樓層保潔叔叔毫無怨言的替我收拾后半場，有種感動真的無法形容。（當然后期我會逐漸加強學生對衛(wèi)生意識和尊重他人勞動果實意識方面強調和管理。）</p> <p class="ql-block"> 在學生眉眼之間，看出他們對書法認真與慢慢的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 每當看到學生成長和進步時，相信作為每位老師都會涌現(xiàn)一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出值得。</p> <p class="ql-block"> 鼓勵學生小組合作發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。創(chuàng)新是藝術的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 書法教育不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家而是一種教育，是一種面向全體學生的最基礎的教育，對學生來說是能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揚傳統(tǒng)，從你我做起。</p> <p class="ql-block">黨的二十大繪畫比賽獲獎者。</p> <p class="ql-block">四月份科技動漫月繪畫比賽獲獎者。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學生對美術與書法的熱愛，也為了鼓勵學生在美術、書法中所取得的成績，學期末評選出班級“最佳優(yōu)秀作業(yè)、最佳書法之星，最佳課堂表達之星、最佳創(chuàng)意之星、最佳進步之星…….”沒有拿到獎狀的學生，在班級優(yōu)化大師中給了不同程度的獎勵分，激勵向“美”而行。</p> <p class="ql-block"> 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹。育人的路上，從未停歇，采擷別樣的收獲，繼續(xù)攜同孩子們向“美”而行，師生共同學習進步！</p>