“小小狀元郎”趕考——四（4）中隊(duì)

昕園

6月28日上午，幸福南路小學(xué)在操場(chǎng)上拉開(kāi)了“小小狀元郎”評(píng)價(jià)節(jié)的帷幕，這是一場(chǎng)獨(dú)具匠心的測(cè)評(píng)活動(dòng)！接下來(lái)讓我們一起來(lái)參觀一下活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)吧！ 首先，入場(chǎng)時(shí)孩子們身裝漂亮的漢服進(jìn)入考場(chǎng)，領(lǐng)取一張“軾不可擋，金榜題名”的闖關(guān)卡，之后孩子們會(huì)互相行禮來(lái)感受中國(guó)古代考試禮儀的文化魅力！ 其次，班主任張老師細(xì)心地給孩子講解考試流程，孩子們有序的進(jìn)入場(chǎng)地！ 這是我們的特色作業(yè)展，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小講解員的詳細(xì)介紹吧！ 今天考語(yǔ)文，主題是“跟著書本去旅行”，主要考查孩子們的讀、說(shuō)、背、寫能力！通過(guò)以下四個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)來(lái)考查，每考完一個(gè)環(huán)節(jié)老師會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給孩子們標(biāo)星星，四個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束找任校長(zhǎng)蓋秀才、解元章！孩子們都躍躍欲試，準(zhǔn)備好應(yīng)試！ 第一環(huán)節(jié)是“神州美景我來(lái)講”，事前孩子們繪制好美觀清晰的游覽路線圖，根據(jù)示意圖按游覽順序介紹景點(diǎn)，我們的孩子都能做到對(duì)印象深刻的景物重點(diǎn)介紹，做到有層次、有條理、而且景物的轉(zhuǎn)化過(guò)渡也是非常的自然流暢！ 第二環(huán)節(jié)是“寶藏詞庫(kù)挖呀挖”，孩子們通過(guò)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，抽取自己所要朗讀的描寫中國(guó)大好河山的詞匯，孩子們?cè)诶首x過(guò)程中都能做到字正腔圓，聲音洪亮！相信通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的考核，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣會(huì)越來(lái)越濃厚，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣，更能借助生活的積累，理解生詞的意義，活學(xué)活用！ 第三環(huán)節(jié)是“詩(shī)情畫意我來(lái)誦”，考核的是小學(xué)生必背古詩(shī)中描寫中國(guó)大好山河的古詩(shī)！孩子們同樣是抽取轉(zhuǎn)盤來(lái)選擇自己要背的古詩(shī)，我們班的孩子都能熟練背誦古詩(shī)內(nèi)容，而且還很有節(jié)奏感，韻味十足！ 第四環(huán)節(jié)是“山水如畫我來(lái)題”，孩子們?cè)跁炆献舟E美觀地書寫一句描寫景物的詩(shī)詞，寫好后可以贈(zèng)送給自己喜歡的老師、長(zhǎng)輩、朋友！相信通過(guò)書寫讓孩子們學(xué)會(huì)怎么在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用書面形式呈現(xiàn)自己的探究所得，學(xué)有所獲！ 通過(guò)學(xué)校精心組織的這場(chǎng)輕松愉悅的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，相信我們的孩子今后更能體會(huì)到“考試”的真實(shí)價(jià)值——考試不是一種令人生畏的“折磨”，而是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、激發(fā)興趣、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、改變命運(yùn)的一種方式。未來(lái)可期，少年努力！不負(fù)青春、不負(fù)韶華，不負(fù)夢(mèng)想！ 最后，真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及可親可敬的老師們根據(jù)教育方針政策，與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)南一小孩子們真正的素質(zhì)教育！讓每個(gè)孩子都做幸福滿滿、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的南一小學(xué)生！