小班6月繪本—繽紛一夏

城固縣幼兒園

課程起源 　　提起夏天，我們常常想到的是炎熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有著截然不同的感受。玩水、游泳、吃西瓜、吃冰激凌…………等等，開心而又快樂是孩子們對(duì)夏天最多的感受。 　　《指南》中提出；小班的幼兒能在較熱的戶外環(huán)境中活動(dòng)。夏天對(duì)3-4歲的孩子來說可以做許多許多有趣的事情……在這個(gè)活動(dòng)里，我們通過觀察、品嘗及各種游戲活動(dòng)幫助孩子了解夏天的季節(jié)特點(diǎn)，掌握粗淺的防暑降溫和夏季自我安全保護(hù)的方法，體驗(yàn)夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活。 課程目標(biāo) 1、愿意與同伴交流并傾聽，分享夏天的感受，了解夏天的主要特征。2、發(fā)現(xiàn)夏天的美好，體驗(yàn)夏天帶來的愉悅感受，懂得水的重要性以及危險(xiǎn)性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。3、知道夏天天氣炎熱，探索發(fā)現(xiàn)一些常用的避暑方法。 課程網(wǎng)絡(luò)圖繪本推薦《點(diǎn)點(diǎn)的夏天》 《點(diǎn)點(diǎn)的夏天》繪本選用明快的綠色作為主題色調(diào)，分別用暖色調(diào)的紅色、黃色凸出點(diǎn)點(diǎn)和外婆的形象，描繪出夏日生機(jī)、鄉(xiāng)土質(zhì)樸、童真童趣。大自然的一草一木，身邊的每一個(gè)小精靈，外婆無條件的愛和接納，全身心的陪伴，都喚醒了孩子對(duì)生活的無限熱愛，喚醒著孩子無限的創(chuàng)造力，喚醒孩子對(duì)這個(gè)精彩的世界的關(guān)注。 《夏天到了》 《夏天到了》書中描繪了夏天的經(jīng)典場(chǎng)景：大山中樹干上的知了在開大會(huì)，池塘里的青蛙們?cè)阪音[，水從中靈動(dòng)的螢火蟲，湖面突然出現(xiàn)的紅色大龍蝦和一頭玩水的小象幼崽，充分激發(fā)了孩子對(duì)大自然的興趣。 《夏天的歌》 《夏天的歌》這本圖畫書繽紛的色彩和溫馨的畫面首先會(huì)吸引我們，什么是夏天的歌？那濃烈滿眼的綠是夏天的歌；那草叢中享受風(fēng)兒的動(dòng)物們?cè)诼犗奶斓母?；還有嗡嗡的蟲鳴，星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲……書中的畫面和如詩般的語言會(huì)讓我們感受到夏天的美。 《西瓜游泳池》 《西瓜游泳場(chǎng)》整本書運(yùn)用彩鉛繪圖，溫柔細(xì)膩的畫風(fēng)，大幅度的色彩對(duì)比，讓孩子感受到色彩之美。整體展現(xiàn)了農(nóng)民伯伯農(nóng)作的和諧畫面，悠閑幸福自得。孩子們爭(zhēng)先恐后的朝游泳場(chǎng)跑去，象聲詞很多，農(nóng)民伯伯看孩子開心也樂開了花。 《螞蟻和西瓜》 《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。它可以帶給我們科學(xué)、藝術(shù)啟蒙，專注力、想象力培養(yǎng)，整本書就像一首歡樂的勞作曲。畫面敘述的故事非常豐富，既領(lǐng)悟“團(tuán)結(jié)合作”的道理，又讓孩子們?cè)诳鞓返拈喿x中充分發(fā)揮他們的想象力。 《太陽想吃冰淇淋》 《太陽想吃冰激凌》是一個(gè)充滿想象力的暖心故事，可以帶領(lǐng)小朋友們沉浸在愛、善良和童真的世界里，共同體驗(yàn)和感受齊心協(xié)力幫助別人的快樂，既可以讓別人感到幸福，又可以讓自己收獲快樂！ 課程展示科學(xué)《桃子知多少》藝術(shù)《水果味的夏天》藝術(shù)《小青蛙找家》科學(xué)《夏天的雷雨》藝術(shù)《夏日荷塘》藝術(shù)《螢火蟲》藝術(shù)《甜甜的西瓜》語言《西瓜游泳池》藝術(shù)《螞蟻和西瓜》戶外《小螞蟻運(yùn)糧》語言《太想想吃冰淇淋》藝術(shù)《甜甜的冰淇淋》我們的收獲 　　本次主題活動(dòng)中，通過多種活動(dòng)方式探索夏天，讓孩子們感受夏天的美以及體驗(yàn)屬于夏天的歡樂，井學(xué)會(huì)了與同伴交流夏天的季節(jié)特征，知道如何健健康康地度過夏天。 我們遵從小班幼兒以直覺行動(dòng)思維和具體形象思維為主的這一特點(diǎn)，在夏天悄然到來之時(shí)，借住各種活動(dòng)，讓幼兒在與大自然的親密接觸中，逐步了解夏天、探索夏天、感知夏天，并在這個(gè)過程中荻得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)身邊常見事物的探究欲望。