打開心窗，讓陽光進來（黃陂高級教師走進野三關鎮(zhèn)中）

無憂

打開心窗，讓陽光走進來，灑一心窩子溫暖。 為助力我縣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，進一步加強教師隊伍建設，提升中小學教師的職業(yè)素養(yǎng)能力，拓寬教師的教育視野，提升教師的思想意識、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力和服務水平，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的教師干部隊伍，讓學校有一只高效、創(chuàng)新、科學的教育團隊，為全縣中小學校健康發(fā)展提供持續(xù)動力，適應我縣教育事業(yè)發(fā)展和干部事制度改革，巴東教育局黨組和黃陂區(qū)教育局黨組共商決定，黃陂區(qū)選派優(yōu)秀教育專家為我縣開展千人青年教師培訓。 6月28日，黃陂高級教師劉秀偉走進我校，開展心理健康講座。為江南片區(qū)中小學心理健康教育助力。 劉秀偉，女，中學高級教師，黃陂一中學生成長中心負責人、武漢市中小學心理健康教育中心教研組成員、國家二級心理咨詢師、沙盤游戲治療師、國家生涯導師，從事心理健康教育及心理輔導22年，有豐富的咨詢輔導經(jīng)驗，累計咨詢案例2000+。連續(xù)多年擔任國培項目培訓講師，國家教育行政院講師，先后到武漢、青海、南寧、西寧、合肥等幾十所學校擔任培訓工作，著有心理案例報告集《開啟心靈》及心理專著《給孩子的健康書》《實用學習心理妙方》。 劉老師化用辛棄疾的“少年不識愁滋味”，以《少年已識愁滋味》為主題，以小游戲開始，激發(fā)聽課教師興趣，進入主題講座。 劉老師從疫情帶來了什么（新冠疫情加劇人們心理健康問題，對兒童心理健康造成的損害將“持續(xù)多年”，兒童和青少年主要表現(xiàn)為學習困難、缺乏自信，與同齡人或成人交往困難、吸煙、酗酒、離家出走、自殺及暴力犯罪等）談到兒童、青少年的重要性——健康，特別強調(diào)，我們（教師）不能能用相同的自己去面對不同的未來，對教育不能僅限知識的傳達，要注重思維能力培養(yǎng)和心理健康教育。 劉老師通過專業(yè)的理論知識、有趣的互動及小游戲等方式，從青少年人生過程的一個重要階段、發(fā)育上的特別過渡階段、特殊的心理與行為本質(zhì)、社會里的特別分子、社會文化影響的心理特點等方面幫助教師們真正識得少年面及心理健康教育方法。 講座中，學員認真聽課、記筆記，積極互動、發(fā)言，受益良多。 關愛孩子，從“心”開始。講座結(jié)束后，老師們紛紛表示：這次講座非常實用，為今后幫助孩子以及自己排解情緒、釋放壓力給與了很好的指導作用。大家一定會積極面對壓力，正確疏導情緒，保持陽光心態(tài)，以最飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去。