景苑小學(xué) 張瀟予 <p class="ql-block">What: 本篇為小學(xué)生日常對(duì)話，內(nèi)容為初次見面的自我介紹和問候。Li Yan和Ann在學(xué)校門口相遇，她們互相介紹自己的姓名和所在年級(jí)、班級(jí)，并真誠地打招呼問候。</p><p class="ql-block">Why: 通過Li Yan和Ann的簡短對(duì)話，作者讓學(xué)生回憶詢問姓名的方法以及理解怎樣用數(shù)字表達(dá)自己所在班級(jí)，這在學(xué)校生活中是很常見的，同時(shí)學(xué)生還要有意識(shí)地對(duì)比中英文在班級(jí)、年級(jí)表達(dá)方面的異同，初步體會(huì)英文數(shù)字在生活中的應(yīng)用。</p><p class="ql-block">How: 該對(duì)話是入門級(jí)的小學(xué)生日常對(duì)話。涉及到1-4四個(gè)數(shù)字、class、grade等核心詞匯，以及I’m in Class X, Grade X的核心表達(dá)。該對(duì)話情節(jié)簡單，易于理解。</p> <p class="ql-block">通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：</p><p class="ql-block">1. 在圖片和視頻的幫助下，獲取并梳理對(duì)話中的信息，將對(duì)話人物的姓名與其班級(jí)對(duì)應(yīng)起來；（學(xué)習(xí)與理解）</p><p class="ql-block">2. 運(yùn)用核心句式與朋友自由交談，介紹自己所在班級(jí)；（應(yīng)用與實(shí)踐）</p><p class="ql-block">3. 在“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)中，討論我能做些什么為班集體做貢獻(xiàn)。設(shè)計(jì)班牌，以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。（遷移創(chuàng)新）</p> <p class="ql-block">本課時(shí)為“數(shù)字”單元的第一課，語篇素材為學(xué)生間的日常交流對(duì)話。在教學(xué)設(shè) 計(jì)中，教師立足語篇，在英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)語境中，實(shí)現(xiàn)語言能力(聽說讀寫看)、學(xué)習(xí)能力(合作分享)、思維品質(zhì)(信息比較)、文化意識(shí)(中外差異)方面的提升。 學(xué)生在本節(jié)課經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)習(xí)階段。第一個(gè)階段，學(xué)生觀看對(duì)話視頻，提取、梳理信息，學(xué)習(xí)對(duì)話核心語言。這是學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)。第二個(gè)階段，學(xué)生在對(duì)話情境中，進(jìn)行角色替換和扮演(創(chuàng)編)，這是旨在幫助學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)語言的應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)。第三個(gè)階段，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，關(guān)注自己的班級(jí)， 關(guān)注自己能為班級(jí)做出什么貢獻(xiàn)。屬于遷移創(chuàng)新類活動(dòng)。</p>