<h3>授人以魚，不如授人以漁。這是一句人人皆知的諺語，然而放在育兒領(lǐng)域同樣適用。你養(yǎng)育了一只小熊，小熊最愛吃魚，你是每天辛辛苦苦為它打魚，看著它美滋滋的吃下去，還是耐心教會(huì)它自己捕魚的本領(lǐng)？</h3></br><h3>對(duì)于父母來說，無論教會(huì)孩子多少知識(shí)多少技能，都不如教會(huì)他自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，這是他可以受用終生的隱形財(cái)富，永遠(yuǎn)無法被奪走。</h3></br><h3><strong>閱讀，恰巧就是這樣一筆財(cái)富。</strong></h3></br><h3>然而，不是每個(gè)孩子天生就喜歡閱讀的，那么，讓孩子愛上閱讀，我們勢(shì)必要掌握引導(dǎo)閱讀的正確方法。</h3></br> <h3><strong>“閱”與“讀”不能割裂</strong></h3></br><h3>“閱”就是用眼看，就是用心想，就是理解、揣摩的過程，只有在這樣的前提下，才會(huì)有“讀”。</h3></br><h3>“讀”并不是單單表現(xiàn)在抑揚(yáng)頓挫的聲音，也有靜思默想的默讀。</h3></br><h3>讀書是讀給自己的，讀的是自己的感受，并不是為了讓別人覺得好聽、動(dòng)聽。</h3></br> <h3><strong>對(duì)于閱讀而言，最重要的永遠(yuǎn)不是懂不懂，懂多少。</strong>很多時(shí)候，一種朦朧而舒心的快樂，才能引導(dǎo)孩子進(jìn)入“閱讀的森林”。</h3></br> <h3><strong>如何養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣</strong></h3></br><h3>習(xí)慣的形成可以有兩種基本的途徑：</h3></br><h3><strong>一是強(qiáng)制</strong>，結(jié)果是習(xí)慣形成了，同時(shí)強(qiáng)烈的反叛心理或過度的奴性心理也形成了，這是一朵嬌艷惡毒的罌粟花；</h3></br><h3><strong>二是暗示</strong>，可以養(yǎng)成習(xí)慣，還能對(duì)暗示源產(chǎn)生親近感。</h3></br><h3>英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家羅爾德·達(dá)爾，他寫過《女巫》《瑪?shù)贍栠_(dá)》等許多好看的書。他小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)卻非常之差，而且還十分厭惡自己的學(xué)校。偶然的機(jī)會(huì)，一位康娜太太走進(jìn)了達(dá)爾的學(xué)校，每次來的時(shí)候，她都拿來一本書大聲讀給孩子們聽，她對(duì)書的熱愛深深地感染了達(dá)爾，一年之后，達(dá)爾就變成了一個(gè)貪得無厭的小書蟲了。</h3></br><h3>看來閱讀的習(xí)慣是需要放養(yǎng)的，在不經(jīng)意間成就習(xí)慣，成就一生。<strong>閱讀的習(xí)慣可以有很多，簡(jiǎn)單說主要就是樂意閱讀、有效閱讀、享受閱讀。</strong></h3></br><h3>要讓孩子形成這樣的閱讀習(xí)慣，可以像康娜太太那樣堅(jiān)持為孩子們大聲朗讀，最好是朗讀虛構(gòu)的、有故事情節(jié)的、有一定厚度和深度的文學(xué)作品。</h3></br><h3>也可以組織孩子進(jìn)行持續(xù)默讀，簡(jiǎn)單地講就是在一段持續(xù)的時(shí)間內(nèi)，一般為10至15分鐘，讓孩子們選擇自己喜歡的書或報(bào)紙獨(dú)立默讀。</h3></br> <h3><strong>有什么方法能讓孩子愛上閱讀？</strong></h3></br><h3>課外閱讀的指導(dǎo)首先是保持熱情，保護(hù)興趣；其次是我們給孩子的書是否有足夠的魅力；然后才是方法和技巧。<br></br></h3></br><h3>有什么能讓孩子的閱讀之火越燒越旺的？</h3></br><h3><strong>是氛圍，一個(gè)喜歡閱讀家庭更容易培養(yǎng)出一個(gè)喜歡閱讀的孩子——</strong></h3></br><h3>?</h3></br><h3><strong>親子閱讀：比較適合低年級(jí)</strong></h3></br><h3>在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，確定為閱讀時(shí)間，在動(dòng)聽舒緩的音樂中，家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，享受讀書的快樂。</h3></br><h3>?</h3></br><h3><strong>伙伴閱讀：像游戲一樣的閱讀氛圍</strong></h3></br><h3>在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。<br></br></h3></br><h3>先引導(dǎo)孩子用一段時(shí)間去讀一本老師或同學(xué)推薦的好書，然后用一個(gè)集中的時(shí)間由同學(xué)和老師以及家長(zhǎng)共同對(duì)作品進(jìn)行自由的討論，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。</h3></br> <h3>?</h3></br><h3><strong>影視閱讀：利用影視作品營(yíng)造閱讀氛圍</strong></h3></br><h3>利用影視作品營(yíng)造閱讀氛圍是一個(gè)很投機(jī)的辦法?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多孩子們喜歡的動(dòng)畫片的名著被搬上銀幕或熒屏了，比如《大鬧天宮》《寶蓮燈》《湯姆叔叔的小屋》等，孩子們都特別喜愛的。<br></br></h3></br><h3>看電影電視對(duì)閱讀興趣很有幫助，如與影視作品同步閱讀或比較閱讀，效果會(huì)更好。</h3></br> <h3><strong>值得給孩子養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣</strong></h3></br><h3><strong>閱讀是細(xì)水長(zhǎng)流? 不可一蹴而就，我們要鼓勵(lì)孩子們閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和打造各種閱讀環(huán)境</strong>。這些閱讀細(xì)節(jié)和習(xí)慣會(huì)讓孩子更加愛上看書這件事。<br></br></h3></br><h3><strong>1.</strong><strong>盡早在每天的固定時(shí)間給孩子讀故事</strong>，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣很重要。<br></br></h3></br><h3><strong>2.</strong><strong>給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，讓他們看到你在閱讀。</strong>孩子都善于模仿，自己親身示范勝過一遍又一遍的說教。如果父母堅(jiān)持每天都看一點(diǎn)書，慢慢地看書會(huì)成為自己生命的一部分，然后慢慢地看書也會(huì)成為你孩子生命中的一部分…..要知道，一個(gè)人的身體成長(zhǎng)，需要吃飯，而一個(gè)人的思想成長(zhǎng)，卻需要思考，閱讀是促進(jìn)思考最有效的方法。</h3></br><h3><strong>3.</strong><strong>好的閱讀就是悅讀，不要讓孩子的閱讀帶有功利性。</strong>現(xiàn)在很多人不愛看書倒也罷，看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達(dá)到某種目的，或是為了應(yīng)試，那孩子只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離閱讀。</h3></br> <h3><strong>4.</strong><strong>不用過分強(qiáng)調(diào)看書的姿勢(shì)，給孩子充</strong><strong>分的自由。</strong>孩子看書有個(gè)缺點(diǎn)，怎么舒服怎么來，這時(shí)千萬別演變?yōu)榍榫w對(duì)抗，他要躺在沙發(fā)上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎么看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長(zhǎng)不要讓孩子看書的時(shí)候強(qiáng)調(diào)讀懂，認(rèn)字，理解，慢讀，給孩子充分的自由。</h3></br><h3><strong>5.</strong><strong>經(jīng)常帶孩子去圖書館或者書店。</strong>逐步從純漫畫，圖文漫畫，文字比較多的漫畫，文字有內(nèi)涵的漫畫，過渡到文字書，不著急，書看多了，自然品位就提高了。</h3></br><h3><strong>6.</strong><strong>給孩子買書，要確?？偭抠I夠，保證孩子一年的閱讀量。</strong>一個(gè)作者，一個(gè)系列的書，假如還不錯(cuò)，特別是公認(rèn)的經(jīng)典，孩子還喜歡，不妨陸續(xù)添齊全，孩子對(duì)自己喜歡的作者的書，往往認(rèn)同度很高，會(huì)反復(fù)看。</h3></br><h3><strong>7.</strong><strong>品種要豐富，不要有局限性。</strong>孩子愛看什么書，不愛看怎么書，大人可以引導(dǎo)，但不應(yīng)該過分限制，不能說你喜歡讀《百年孤獨(dú)》就見不得孩子喜歡漫畫。孩子讀書有個(gè)問題，不像成人，有意識(shí)選擇一些書補(bǔ)充自己的知識(shí)面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是只讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就局限在一個(gè)套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經(jīng)哲，小說散文，漫畫繪本，都應(yīng)兼收并蓄，也就是知識(shí)面要買夠。</h3></br><h3><strong>8.</strong><strong>不要把讀書，視作對(duì)孩子的一種懲罰方式。</strong>反之要給孩子增加一些閱讀的快樂。比如獎(jiǎng)勵(lì)新書，讀他寫的文章，把他的文章貼到博客或微博空間里……等等。<br></br></h3></br><h3><strong>9.</strong><strong>帶孩子參加讀書會(huì)。</strong>不是所有的讀書會(huì)都是針對(duì)大人的，有些圖書館、書店或者出版社也會(huì)定期組織兒童專場(chǎng)，針對(duì)不同年齡段的讀書會(huì)。<br></br></h3></br><h3><strong>10.</strong><strong>經(jīng)常送一本書作為孩子的禮物</strong>，而不是玩具、電子產(chǎn)品或其他價(jià)格昂貴的物品。</h3></br><h3><strong>11.</strong><strong>給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書</strong>，讓你們有共同的回憶，也會(huì)有更多的共同語言，讀完了還可以一起來討論。</h3></br><h3><strong>12.</strong><strong>參加或者幫孩子創(chuàng)建一個(gè)讀書會(huì)。</strong>父母可以幫助孩子將身邊的小朋友們聚集起來，讓孩子們可以一起讀書，一起討論。</h3></br><h3><strong>13.</strong><strong>給孩子讀書的時(shí)候，要有一些肢體動(dòng)作。</strong>不要擔(dān)心自己動(dòng)作過于夸張，大聲讀出來，扮演角色、模仿主人公的口氣和語調(diào)，這些都會(huì)讓孩子更加喜歡上聽你讀書。</h3></br><h3><strong>14.</strong><strong>沒有必要把整個(gè)故事或者章節(jié)講完，留點(diǎn)懸念。</strong>這不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用于小孩子，他們會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生什么。</h3></br><h3><strong>15.</strong><strong>鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作一個(gè)故事</strong>，并鼓勵(lì)他們和身邊的朋友們分享這個(gè)故事。<br></br></h3></br><h3><strong>16.</strong><strong>放一些具有紀(jì)念意義的字條或者照片</strong>，在書里邊。當(dāng)孩子想去追憶往昔的時(shí)候，就會(huì)去翻這些書。<br></br></h3></br><h3><strong>17.</strong><strong>創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。</strong>如果家里有兩個(gè)孩子，可以鼓勵(lì)大孩子給小孩子講故事。</h3></br><h3><strong>18.</strong><strong>讀書之余，帶孩子一起去看相關(guān)的電影或動(dòng)畫片。</strong>這會(huì)讓孩子有進(jìn)一步的直觀的認(rèn)知。<br></br></h3></br><h3><strong>19.</strong><strong>多讓孩子讀經(jīng)典</strong><strong>。</strong>所謂經(jīng)典，卻未必就是好看的書，但也要盡量買沒有刪減原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們能閱讀一些比較考驗(yàn)智力的書后，過于淺薄的書對(duì)大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對(duì)來說，有點(diǎn)超前的書給孩子看。</h3></br> <h3>人的成長(zhǎng)總會(huì)遇到各種困惑，而一本好書，可以讓孩子在困惑的時(shí)候，找到一扇門。作為父母的我們，不要硬把閱讀發(fā)展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種輕松自愿閱讀的樂趣。<strong>著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書”。</strong>如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他一定會(huì)從中受益。</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/bNQyUNVWtvpcaqLGeQVDUQ" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有