數(shù)說精彩，學(xué)無止境——2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教研總結(jié)

許鳳茹

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 　一、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)。 1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn)；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。所以每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們組都積極組織人員前往參加學(xué)習(xí)。參訓(xùn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，都會認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得，并將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得分享給科組其他教師。 劉小梅老師外出培訓(xùn) 2.學(xué)校統(tǒng)一為科組每位教師訂購了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)課例式解讀—初中數(shù)學(xué)》，教研組組織各組員以多種形式、多場次進(jìn)行了研讀，圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。從理論上武裝了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質(zhì)，提升了教師執(zhí)行新課程教學(xué)的自覺性?！?lt;/p> 學(xué)習(xí)新課標(biāo) 3.組織教研組教師學(xué)習(xí)揭陽市教育局文件關(guān)于印發(fā)《揭陽市中小學(xué)教師教研常規(guī)要求（2022年修訂）》的通知、關(guān)于印發(fā)《揭陽市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求2022修訂）》的通知、關(guān)于印發(fā)《揭陽市中小學(xué)聽課評課制度》的通知，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。 學(xué)習(xí)現(xiàn)場 4.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，外出到幫扶學(xué)校送教，提高幫扶學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 劉小梅老師到占隴鎮(zhèn)偉群初級中學(xué)送教 5.隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，組織科組老師參加多場次的線上培訓(xùn)，不斷提高教師的思想素質(zhì)，提升教師自己專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。 科組老師參加線上學(xué)習(xí) 　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。　　本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。 1.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，落實每周一次集體備課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭。 集體備課 2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，鼓勵為主。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 肖勇老師面批作業(yè) 3.認(rèn)真落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個班級都存在后進(jìn)生。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏。補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。平時課堂上加強(qiáng)了對學(xué)困生的關(guān)注，教師們還隨時利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)差。 張曉旋老師輔助學(xué)生 三、積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。 　　積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。 1.本學(xué)期中，數(shù)學(xué)組開展3節(jié)校本研修同課異構(gòu)活動，執(zhí)教者為王偉紅、張曉旋與楊澍三位老師，授課內(nèi)容為《變量之間的關(guān)系》。授課教師精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課；其他教師認(rèn)真聽課、評課。經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。 同課異構(gòu) 數(shù)學(xué)組教師聽課、評課 2.本學(xué)期的科組公開課由許鳳茹老師執(zhí)教，許老師思路清晰，重點突出，活動設(shè)計既符合八年級學(xué)生的身心特點，又能有效地解決教學(xué)難點。通過有效聽課、交流、學(xué)習(xí),組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。 許鳳茹老師的科組公開課 科組老師評課 3.我們在抓好日常教學(xué)教研工作的同時，積極參與各級教育主管部門組織的各項教學(xué)比賽。本學(xué)期有張素芬和肖勇兩位老師參加了市的初中教學(xué)能力大賽，教研組對兩位老師的參賽課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)參賽課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，課后，科組的老師再進(jìn)行認(rèn)真的評課，數(shù)學(xué)組老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，最終兩位老師的課獲得評委老師的一致好評，分別獲得了市一等獎和二等獎。 張素芬老師、肖勇老師教學(xué)能力比賽現(xiàn)場 4.本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員申報的課題《提升初中生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的實踐》被批準(zhǔn)為2023年普寧市教育科學(xué)規(guī)劃課題，本學(xué)期我科組市課題組展開了全面的調(diào)查工作，并在全科組積極開展了“提升學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力”的研究，并形成數(shù)學(xué)科組的特色。 課題立項 　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，不僅讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，也讓教研組內(nèi)的每一位老師得到了成長。我們在今后的工作中將凝聚全組之力，不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。