【清廉學(xué)校建設(shè)年?德育活動(dòng)】童年不一樣樂考伴成長(zhǎng)——郭崗小學(xué)一年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試

郭崗小學(xué)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)小萌新們快樂而又充實(shí)的一學(xué)期就要結(jié)束啦！一年級(jí)的孩子們迎來(lái)了小學(xué)階段的期末測(cè)試——“樂考”闖關(guān)活動(dòng)，一年級(jí)組的老師們希望能以此幫助孩子們順利完期末測(cè)評(píng)，享受學(xué)習(xí)的快樂。 “樂考”的形式，實(shí)現(xiàn)了對(duì)孩子的綜合素質(zhì)進(jìn)行多維目標(biāo)的真實(shí)性評(píng)價(jià)，以星級(jí)評(píng)定，不打分，真正做到“開心玩，努力學(xué)，輕松來(lái)闖關(guān)”！ 童年不同樣，樂考伴成長(zhǎng)！為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，降低學(xué)生考試壓力，學(xué)期末，郭崗小學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的無(wú)紙筆測(cè)試——樂考。通過樂考的方式，趣味化的體驗(yàn)，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)和關(guān)鍵能力貫穿其中，讓孩子們?cè)谟鋹偟臉房贾屑ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。 　　可愛的老師們已經(jīng)就位，期待孩子們的精彩表現(xiàn)。 　　在這場(chǎng)本應(yīng)緊張的考試中，孩子們的臉上除了開心和好奇看不出一點(diǎn)不安和焦急。看！孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，熱情澎湃，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、激情四射、信心滿滿。小小少年，意氣風(fēng)發(fā)！樂考之旅，快樂起航！我們相信自己能夠展現(xiàn)出最好的一面！樂考，我們來(lái)了??！ 　　孩子們抽題卡，翻開作答，既考察了基礎(chǔ)知識(shí)，也提高了孩子們語(yǔ)言表達(dá)交流的能力。瞧，小同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心倍增！ 　　語(yǔ)文學(xué)科分別從識(shí)字、朗讀、聽讀、溝通、看圖說話等幾方面，考查孩子們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況。通過讓學(xué)生從語(yǔ)文的天地里擷取字詞認(rèn)讀，從生活的圖畫里暢談所見所感，知情意行，全面考察孩子學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的綜合能力。孩子們的臉上都洋溢著成功的喜悅和自信。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科分別從口算、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)人民幣、操作、巧思會(huì)說等方式，讓學(xué)生通過認(rèn)一認(rèn)、說一說等方式，在數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)中，簡(jiǎn)單有效地呈現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，更重要的是收獲了積極思考的數(shù)學(xué)態(tài)度，也展示出自身的基本素質(zhì)。 　　在當(dāng)前著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下，這種“樂考”模式不僅考核了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，還激發(fā)了低年級(jí)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和考試的積極性，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。 　　歡聲笑語(yǔ)中樂考結(jié)束了，當(dāng)孩子們手里拿著自己的闖關(guān)卡，看著上面滿滿的星章，別提有多么的開心了，真是收獲滿滿！ 　　多彩樂考，快樂“減”測(cè)，充分體現(xiàn)“學(xué)中樂，減中思”的新理念。這樣的樂考，是符合學(xué)情的樂考，是提升學(xué)習(xí)興趣的樂考，也是每一位教師辛苦付出、用心落實(shí)的樂考。這樣的樂考為今后教師的教學(xué)指明了方向，為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、讓家長(zhǎng)在認(rèn)可中信任、讓老師在成就中進(jìn)步、讓學(xué)校在合作中發(fā)展，這是我們“共享生命成長(zhǎng)”的前進(jìn)方向！