<p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生說(shuō):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能達(dá)到事半功倍的效果?！?lt;/p><p class="ql-block"> 為更好實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)新思路和新方法，明確本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，掌握科學(xué)的家庭教育方法。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)家園合作，雙方教學(xué)相長(zhǎng)，積極配合，形成教育合力。并向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程，從而幫助家長(zhǎng)更好地配合幼兒園工作，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，我園開(kāi)展了系列家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)走進(jìn)室內(nèi)時(shí)，家長(zhǎng)們就會(huì)看到孩子在游戲后的表征記錄與作品呈現(xiàn)，孩子在幼兒園都是怎樣游戲的，讓他們有了更深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們用心感受環(huán)境給孩子的支持，發(fā)現(xiàn)孩子的自身的力量，學(xué)會(huì)了“看見(jiàn)孩子“，看見(jiàn)他們?cè)诃h(huán)境中的觀察與探索，看見(jiàn)他們感受規(guī)則、自由與禮儀，看見(jiàn)他們獨(dú)立發(fā)展的自己。不是大人給了孩子童年，是孩子在陪大人復(fù)習(xí)童年，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)就靜靜的坐在孩子的身旁，享受這段〞不插電〞的親子時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們深入體驗(yàn)了孩子們?cè)谟變簣@多姿多彩的生活，感受幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與自主探索的過(guò)程，通過(guò)傾聽(tīng)兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、支持兒童，有效形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 參與每周升旗儀式</p> <p class="ql-block"> 兒童節(jié)有了家長(zhǎng)們的加入顯得精彩紛呈，整個(gè)活動(dòng)使孩子們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日中感受到了快樂(lè)，增進(jìn)了親子關(guān)系，架起了家園互動(dòng)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 每一顆飛翔的蒲公英，都有一個(gè)緊緊扎進(jìn)泥土的根。父母就是那穩(wěn)穩(wěn)的存在，被愛(ài)和尊重滋養(yǎng)過(guò)的孩子有著無(wú)比強(qiáng)大的自信與勇氣。在這個(gè)絢爛熱情的畢業(yè)季，讓我們與孩子一起放心去飛，勇敢去追！</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走近孩子、關(guān)注教育，更是一次家園情感的交流對(duì)話。短暫的相約，溫暖而有力；教育的力量，淵源而綿長(zhǎng)。</p>