教而有思，行穩(wěn)致遠——澄邁縣第二小學英語組第三次作業(yè)測試質(zhì)量分析藍夢 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 三伏天將至，距離一學期的終點越來越近。工欲善其事，必先利其器，帶著對教學工作的滿腔熱忱，為了進一步提高班級教育教學質(zhì)量，為了給老師們提供一個相互交流、學習和借鑒的機會，6月 29日下午，澄邁縣學校第二小學英語教研組組織開展了第三次作業(yè)測試質(zhì)量分析會。</span></p> <p class="ql-block"> 會上，洪沁老師就各年級鞏固練質(zhì)量情況進行匯報，并結(jié)合學生學情、教學實際情況，從存在的問題、存在問題的原因及改進措施做了具體的“三率”分析。</p> <p class="ql-block">英語組的老師們圍繞本次英語作業(yè)測試中存在的優(yōu)勢與不足、策略與方法以及如何提高后進生英語成績等展開了討論。大家一致認為，開展英語教學，需要調(diào)整和改進以下教學措施:</p><p class="ql-block"> 1.依然應(yīng)該把培養(yǎng)學生的學習興趣放在第一位，同時應(yīng)給予學生更好的英語學習環(huán)境，多給孩子們機會接觸英語，聽英語，跟讀英語原文，為孩子們的聽音，辨音提供更好的資源。其次，應(yīng)該將英語生活化教學，把我們書上的對話運用到生活中，把知識學透，學活。</p><p class="ql-block"> 2.多關(guān)注成績相對較差的同學，和孩子們多溝通，幫助孩子們盡快的適應(yīng)學習生活。</p><p class="ql-block"> 3.狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。打好扎實的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、常用句型在語境中靈活運用。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好學生的讀寫訓(xùn)練，多說多寫，說和寫的功夫要加強。</p><p class="ql-block"> 4.改革課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生語言實踐能力，同時營造寬松愉快的學習氛圍，提高學生學習的興趣和積極性。</p><p class="ql-block"> 5.在課堂教學中，盡量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。同時，課堂上盡量給學生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學習氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過討論，英語組老師們統(tǒng)一了下階段英語教學努力的方向。</p><p class="ql-block"> 1.從教學方法來反思并思考如何改進教學。</p><p class="ql-block"> 2.認真學習課標，深度研讀教材，準確定位學情，目標導(dǎo)向，精準把握教學目標，重、難點，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)常態(tài)課。</p><p class="ql-block"> 3.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教分層教學，分層練習，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓個學生都能夠感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會，鼓勵學困生積極主動參與到英語學習這個大家庭中來。</p><p class="ql-block"> 4.注重學法指導(dǎo)，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生自我激勵以及獨立獲取知識能力。</p><p class="ql-block"> 5.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。6.優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。7.加強課后輔導(dǎo)工作，特別是對學困生的教育教學，充分發(fā)揮優(yōu)等生幫助學困生的作用。</p><p class="ql-block"> 通過本次分析會，教師們通過分析、反思和總結(jié)本學期的教學，明確了今后教學工作的重點，總結(jié)了教學的不足，互相汲取了很多寶貴經(jīng)驗，為新學期的英語教學工作指明了方向。落實“雙減”，提升課堂效率，我們探索前行！</p> 學生英語教學學習分層學困生課堂教學英語教學基礎(chǔ)澄邁縣