<p class="ql-block"> 勞動(dòng)是人類社會(huì)存與發(fā)展的基本前提，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了社會(huì)，創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)不僅僅是打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，勞動(dòng)的意義貴在讓人用身體去丈量物理和精神的世界。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生了解勞動(dòng)精神，深入體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”的思想，形成正確的勞動(dòng)觀，繼承和發(fā)揚(yáng)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德，2023年6月23日，周盈娜老師在錄播室里和同學(xué)們一起開啟了一場(chǎng)關(guān)于勞動(dòng)意義的探尋之旅。</p> <p class="ql-block"> 周老師首先以情景式活動(dòng)的方式作為本課的導(dǎo)入，既貼近生活，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 文本研讀階段，周老師把全班同學(xué)分成兩個(gè)小組，以表格的形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)袁隆平、張秉貴兩個(gè)勞動(dòng)模范的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行探討，再引導(dǎo)學(xué)生觀看短視頻，讓學(xué)生初步了解勞動(dòng)的意義。</p> <p class="ql-block"> 公開課的最后，周老師以撰寫人物短評(píng)的方式，讓學(xué)生尋找身邊的最美勞動(dòng)者，并上臺(tái)展示交流。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，周老師和學(xué)生們探尋了勞動(dòng)的意義，鼓勵(lì)學(xué)生通過勞動(dòng)磨煉自己的意志，完善自己的品格，從而變成一個(gè)有價(jià)值的人。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我們是新時(shí)代教師，亦是新時(shí)代的勞動(dòng)者，因此我們要以自身作為標(biāo)桿，堅(jiān)定勞動(dòng)信念，使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人。</p>