<p class="ql-block"> 本學(xué)期我擔(dān)任一年級輔導(dǎo)員工作。時間像流水,不知不覺中又度過了忙碌的一個學(xué)期。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，我認真梳理了本學(xué)期的中隊工作，總結(jié)如下：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期我組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好紅書習(xí)慣的基本要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一年級孩子的特點就是好動、好玩，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位隊員的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為隊員創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 我認為人人都是班級小主人，所以開展“我是班級小主人”的活動，讓每個學(xué)生參與到課堂的管理中來，彼此管理彼此約束，為班級的發(fā)展出一份力。自此，班級的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)生自我管理的能力有了提高。同時，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面，我堅持進行各項小明星評比活動，樹模范當標桿。用量化積分的方式讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中規(guī)范自己的行為，堅持每周總結(jié)、每周獎勵，為其他同學(xué)起到榜樣引領(lǐng)作用，同時也激勵其他同學(xué)繼續(xù)努力，<span style="font-size: 18px;">幫助隊員初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"> 同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步。</p> <p class="ql-block">二、培養(yǎng)班級小干部,工作有成效。</p><p class="ql-block"> 班干部是班級管理的小助手，在借助班級優(yōu)化大師強調(diào)班級常規(guī)工作的同時，我還在班中選拔出合適的隊員擔(dān)任班干部,進行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、開展豐富多彩的實踐活動</p><p class="ql-block"> 思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗高尚的思想、良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。學(xué)校每個學(xué)期都會開展一些實踐勞動活動。通過這些活動，既豐富了學(xué)生的課外生活，又鍛煉了自己的動手能力。</p> <p class="ql-block">四、鼓勵競爭，共同進步</p><p class="ql-block"> 沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充實活力的競爭局面，就必須鼓動競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。</p><p class="ql-block"> 我利用印章爭章表以小組為單位進行加分比賽。對于作業(yè)優(yōu)秀、課堂表現(xiàn)積極、日常行為端正禮貌的，都會給予正面回饋。但是對于不按照要求來的學(xué)生，我也會批評進行扣分。一周一總結(jié)，一月一回顧。久而久之學(xué)生就知道什么是對的行為，好習(xí)慣也由此形成。這樣就形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。</p> <p class="ql-block">五、安全教育常抓不解</p><p class="ql-block"> 安全工作是班級管理的一個重點，也是難點。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展：對于個別學(xué)生嚴看死守，保證在校時間不出現(xiàn)任何問題；經(jīng)常召開以安全為主題的班隊會；對班內(nèi)出現(xiàn)的個案，提出批評;建立班內(nèi)安全小組，選出小組長，采用組長向老師匯報的方式，掌握學(xué)生狀況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期以來,在和隊員們的共同努力下,班級的各項工作取得了一些成效，當然也有很多不足。在今后的工作中,我要不斷改進工作方法和方式,多向富有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教,不斷探索輔導(dǎo)員工作的規(guī)律,為把隊員培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。與身邊可愛的孩子們一起成長，讓教育的光芒更燦爛。</p>