<p class="ql-block"><b> 陶行知說過：“生活即教育。”《綱要》中也指出“幼兒園的教育活動要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！卑嗉壗處熞浴八睘橹黝}，期望引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)，幫助幼兒增長知識，在玩中學(xué)，學(xué)中樂。</b></p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 夏天到了，小朋友愈發(fā)愛玩水了，每天洗手的環(huán)節(jié)，總有小朋友把水放的很大，還有兩三個小朋友邊洗手邊玩水，洗手的時間很長。每次老師都會進(jìn)行提醒，但是問題沒有明顯改善。為了增強(qiáng)幼兒惜水、節(jié)水、護(hù)水的意識，同時滿足孩子們對水的興趣。特開展此次班本課程。</p> 課程脈絡(luò)圖 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 1.對大自然中的水有興趣，了解水的各種特性。 </p><p class="ql-block"> 2.樂于動手動腦探究水的變化，會通過科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)水的奧秘。 </p><p class="ql-block"> 3.關(guān)注水的作用與人們生活的密切關(guān)系，樹立保護(hù)水資源的意識。 </p><p class="ql-block"> 4.通過關(guān)于水的美工活動，感受繪畫的樂趣及用水創(chuàng)作的獨特性。</p> 尋水之旅 <p class="ql-block"> 首先進(jìn)行找水大行動，小朋友們從生活中找到了很多的水的痕跡。原來我們每天都要用到水， 水對我們有很多作用。</p> 水的作用大 <p class="ql-block"> 動物植物和我們都愛喝水。</p> <p class="ql-block"> 水除了是我們生活必備的物質(zhì)，還有水力發(fā)電，調(diào)節(jié)氣候等我們不太了解的作用。通過了解水的作用，進(jìn)一步豐富孩子對水用途的認(rèn)知，同時激發(fā)其節(jié)約用水的意識。</p> <p class="ql-block"> 我們的生存、生活根本離不開水，但是并不是所有地方都能方便用水，有很多地方水資源缺乏，老師先分享了一些關(guān)于缺水的照片，引起小朋友思考。小朋友們觀察并說出圖片內(nèi)容，通過總結(jié)，小朋友們知道了，原來這個地球上還有很多地方的人們都沒有自來水，特別缺水，甚至連喝的水都是臟的。</p> <p class="ql-block"> 但小朋友還存在一些不好的用水習(xí)慣，那我們應(yīng)該怎么做呢?小朋友們討論應(yīng)該怎么做。他們說以后洗手的時候水龍頭要關(guān)小一點，洗完手要及時關(guān)掉；不能玩水這樣是浪費水等。</p><p class="ql-block"> 對于節(jié)約用水，小朋友們的認(rèn)知有限，于是我利用繪本故事，讓孩子們豐富了節(jié)水方法。</p> <p class="ql-block"> 然后開始實踐節(jié)水方法。</p> 好玩的水 <p class="ql-block"> 小朋友們用盆子接水洗手的時候獎勵的貼紙掉在水盆里，發(fā)現(xiàn)它在水里漂起來了，幾個小朋友討論的挺開心，于是我們開始了有趣的沉浮等一系列關(guān)于水的小實驗，孩子們在動手操作中，將游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。</p> 水的秘密 <p class="ql-block"> 水這么好玩，它是怎么來的呢？通過視頻了解到水在地球形成早期就已經(jīng)存在了，此后，地球上的水隨著各種生命活動及水循環(huán)不斷循環(huán)利用。</p> <p class="ql-block"> 常見水的種類有湖水、河水、海水、飲用水、雨水等</p> <p class="ql-block"> 夏天小朋友們最愛吃的好吃的之一就是冰淇淋，那冰淇淋和水的什么秘密相關(guān)呢？我們通過水的三態(tài)實驗，讓孩子進(jìn)一步了解。</p> <p class="ql-block"> 水裝進(jìn)瓶子里它又有什么秘密呢？根據(jù)預(yù)設(shè)，我找來了玻璃瓶讓小朋友嘗試敲擊，發(fā)現(xiàn)聲音并沒有那么清脆，水量不同敲出來的聲音區(qū)別也不大。于是我網(wǎng)上查詢了一下，用棒敲擊瓶子，是瓶子和瓶內(nèi)水振動發(fā)聲的，玻璃瓶口太小，瓶身太厚，所以震動不明顯，聲音也不明顯，于是我們還用我們打水仗的時候用的塑料瓶，敲擊發(fā)現(xiàn)敲擊的時候會比玻璃瓶好一點。最后還找來了瓷碗，這個聲音最明顯。水越少，越容易振動，發(fā)出的音調(diào)越高。</p> 小水滴大世界 <p class="ql-block"> 水這么有用又好玩，但是水也有我們需要注意安全的地方我們進(jìn)行了防溺水安全教育，水很多的時候，就容易發(fā)生洪災(zāi)，我們要學(xué)會保護(hù)自己。</p> <p class="ql-block"> 最后還進(jìn)行了一些關(guān)于水的藝術(shù)活動，水滴畫、泡泡畫、水里有什么（泥工）、游泳（泥工）。</p> 課程反思 <p class="ql-block"><b> 本次活動從幼兒的生活中引發(fā)課程，從幼兒興趣點出發(fā)，挖掘”水“所蘊含的教育價值，與幼兒一起探究水的秘密，尋找生活中與之相關(guān)的事物。跟隨《指南》的指引，我們引導(dǎo)幼兒在科學(xué)探究之中發(fā)現(xiàn)水的神奇，在直接操作、親身體驗、實際操作中培養(yǎng)幼兒的探究能力，讓幼兒愛上科學(xué)探究，發(fā)展思維能力。生活處處有驚喜，探索水的秘密，小二班還在繼續(xù)……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：贠 靜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校對：張 肖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：楊亞維</p><p class="ql-block"><br></p>