畢業(yè)季，我們不說(shuō)再見(jiàn)—永遠(yuǎn)的“陽(yáng)光三班”

徐雙

一年不只有四季，還有一種季節(jié)，叫做畢業(yè)季，雖沒(méi)有四季那么漫長(zhǎng)，卻比四季更美好，更加讓人懷念。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但六年的朝夕相伴會(huì)永遠(yuǎn)留在我和孩子的心中。畢業(yè)季，我們不說(shuō)再見(jiàn)!6月30日我給我們“陽(yáng)光三班”的孩子們上有關(guān)畢業(yè)季的團(tuán)輔課，一起分享小學(xué)六年的故事、成長(zhǎng)和收獲。這節(jié)課的意圖是讓孩子們感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴，感恩學(xué)校的培育，感恩所有的遇見(jiàn)?；顒?dòng)中聽(tīng)到他們真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)，真摯的情感流露。我相信，小學(xué)時(shí)光一定會(huì)留在他們記憶的長(zhǎng)河里。 今天的我們陽(yáng)光向上，積極樂(lè)觀。 今天我們的笑臉和我們的畢業(yè)證書(shū)一樣閃亮！ 其實(shí)，我一直不敢上這節(jié)課，因?yàn)榕驴刂撇蛔∽约旱难蹨I，也有太多的不舍，真的舍不得和這些孩子們分別。這一屆是我教學(xué)生涯中最用心，也是傾注的感情和精力最多的班級(jí)。這一屆是我任班主任期間帶的最完整的一屆。所以舍不得。本來(lái)準(zhǔn)備請(qǐng)我們團(tuán)隊(duì)的老師來(lái)上這節(jié)課，又想和孩子們好好的告?zhèn)€別，所以我又站在了畢業(yè)季的這個(gè)講臺(tái)上。 通過(guò)剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)的照片來(lái)感受我們的成長(zhǎng)。 看著任蕊亦從一個(gè)小不點(diǎn)，小可愛(ài)變成了今天這個(gè)大姑娘，我們感受到了成長(zhǎng)，也看到了我的老去。 韓慧婷的五官變化不是很大，最大的變化就是身高長(zhǎng)高了不少。 從朱治賢的身上最能感受成長(zhǎng)。 安安和張涵六年來(lái)一直都是形影不離的好朋友。從她們的身上我們見(jiàn)證了友誼的成長(zhǎng)。 旁邊是我四年級(jí)時(shí)給他們照的照片，中間這張是這兩天照的。兩個(gè)當(dāng)年的小不點(diǎn)如今都比我高出了一個(gè)頭。 通過(guò)這五朵金花的對(duì)比我們?cè)俅胃惺艿搅顺砷L(zhǎng)。 成長(zhǎng)就在一次次的活動(dòng)中，一年年的日歷中。 第一天入學(xué)，第一次足球比賽。 一年級(jí)我們一起慶新年 我們的課本劇表演 一年級(jí)放暑假的當(dāng)天我們留下了快樂(lè)的身影。 值得一提的是每次的文藝比賽我們都是第一名。 通過(guò)一張張集體照再次感受我們六年的時(shí)光，六年的成長(zhǎng)，六年的情誼。 孩子們?cè)诳闯砷L(zhǎng)的足跡時(shí)，從剛開(kāi)始嘰嘰喳喳到后來(lái)的靜默無(wú)聲，再到漸漸紅了眼眶，有的同學(xué)淚流滿(mǎn)面，我想這都是因?yàn)樗麄兏惺艿搅藧?ài)和不舍吧。 看著這一張張的照片，相信那一幅幅情景，那一次次活動(dòng)已經(jīng)涌上了孩子們的心頭。在這六年里一定有很多讓他們難忘的人，難忘的事，我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們和大家一起來(lái)分享。有的同學(xué)在訴說(shuō)著這六年中難忘的友誼，有的在分享著深厚的師生情誼，表達(dá)著對(duì)老師的感激之情，感恩之心。通過(guò)表達(dá)大家一起沉浸在了那一次次活動(dòng)中，那一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，那一個(gè)個(gè)溫暖的鏡頭里，那一份份真摯的情誼中，孩子們時(shí)而歡笑，時(shí)而深思，時(shí)而流淚，分享的同學(xué)真誠(chéng)表達(dá)，聆聽(tīng)的同學(xué)也格外認(rèn)真。我知道那是他們共同的成長(zhǎng)見(jiàn)證。 每張照片C位的同學(xué)我都會(huì)讓她來(lái)分享。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就泣不成聲了，很多聽(tīng)的同學(xué)都紅了眼眶，我也一直在克制自己的淚水。孩子們說(shuō)的最多的就是感謝老師的培育，感謝同學(xué)的陪伴。 胡致遠(yuǎn)的這個(gè)鞠躬，讓我淚奔了，同時(shí)也感覺(jué)所有的付出都是值得的。 這個(gè)環(huán)節(jié)我要和我的陽(yáng)光三班的孩子們正式話(huà)別了，還沒(méi)有開(kāi)口就哽咽了，淚水控制不住的流出來(lái)……去信中請(qǐng)孩子們記住歡樂(lè)的時(shí)光，也請(qǐng)他們?cè)徖蠋煹膰?yán)厲……我告訴他們我會(huì)一直關(guān)注著他們，只要他們有需要，只要他們轉(zhuǎn)身，我就在康盛小學(xué)等他們，雖然不在一起了，但我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛著他們。 走進(jìn)“敞開(kāi)心扉”這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們開(kāi)始在自己準(zhǔn)備的卡片上寫(xiě)出自己內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。紙短情長(zhǎng)，從他們的表情中我們可以看出孩子們此刻的真心與用心。 開(kāi)始表達(dá)感恩之心了，同學(xué)們自覺(jué)地排隊(duì)來(lái)到了我和薛老師的身邊，都想把自己的心里話(huà)說(shuō)給老師聽(tīng)，我也聽(tīng)到了他們的心里話(huà)。孩子們和我們的眼淚就沒(méi)有干過(guò)。 因?yàn)榻淌抑挥形液脱蠋?，所以有些鏡頭沒(méi)有留下，但我相信都留在了我們的心間。 薛曉燕和我們“陽(yáng)關(guān)三班”結(jié)緣于四年級(jí)下學(xué)期的最后一個(gè)月，當(dāng)時(shí)的她一邊交六年級(jí)，一邊教我們，薛老師用自己的獨(dú)特的教學(xué)和無(wú)私的愛(ài)征服了這些孩子們。她是一個(gè)對(duì)教學(xué)認(rèn)真，對(duì)教育熱情的老師，在她精彩的課堂里會(huì)讓孩子們輕松的收獲知識(shí)，但更多的是做人的道理。在她的努力下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)上升，在分享的時(shí)候很多孩子都說(shuō)，自從薛老師教數(shù)學(xué)以后，他們?cè)絹?lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，很多孩子都開(kāi)竅了，孩子們遇上這樣的老師真的很幸福，我遇到這樣的搭檔也特別的幸福。 王春玲老師是我們班二年級(jí)，三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一位耐心，負(fù)責(zé)的好老師。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。 照片上的這兩位老師，分別是王豐華和王希山老師，他們也交過(guò)我們“陽(yáng)關(guān)三班”一年的數(shù)學(xué)。孩子們也從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他們，至今還有孩子在作文里寫(xiě)他們的故事。 于秀敏，是目前康盛小學(xué)教齡最長(zhǎng)的英語(yǔ)老師，她每年都要同時(shí)兼帶四個(gè)班英語(yǔ)，她用她獨(dú)特的教學(xué)方式讓孩子們深深地愛(ài)上了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，在她的課堂上，總是充滿(mǎn)著激情和活力。為了提高孩子們的英語(yǔ)成績(jī)，她常常搶著進(jìn)教室，抓住一切可利用的時(shí)間，為孩子們聽(tīng)寫(xiě)單詞。在她身上看不出絲毫懈怠，有的只是對(duì)這份工作的無(wú)限熱愛(ài)和激情。很遺憾的是，因?yàn)橛诶蠋熂磳⑼诵?，所以最后的一年沒(méi)有陪伴我們。但我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)溫暖的老師。 馬雯老師是六年級(jí)才擔(dān)任我們班英語(yǔ)課的，她是我校優(yōu)秀的青年教師，她有很強(qiáng)的責(zé)任心，她用她獨(dú)特的教學(xué)方式讓孩子們輕松學(xué)英語(yǔ)。雖然和我們相處的時(shí)間短暫，但大家都不會(huì)忘記馬老師的。 我愛(ài)“陽(yáng)光三班”的孩子們，我認(rèn)為他們是最可愛(ài)，最漂亮，最聰明，最有感情的孩子。六年和他們度過(guò)了很多難忘的時(shí)光，很多篇教育故事來(lái)源于他們，很多節(jié)精彩的難忘的課堂來(lái)自于他們，很多個(gè)精彩的表演瞬間，舞臺(tái)展示都是來(lái)源于他們。我愛(ài)他們，我也舍不得分別。他們每個(gè)人的形象，性格早已深入了我的心中。我在全身心的愛(ài)著我們“陽(yáng)光三班”的孩子。 畢業(yè)季，我們不說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)橛袗?ài)讓我們永遠(yuǎn)在一起，我用這個(gè)美篇把這個(gè)班級(jí)畢業(yè)季的故事留下來(lái)，把他們成長(zhǎng)的足跡留下來(lái)。希望以后當(dāng)孩子們翻看的時(shí)候會(huì)帶給他們溫暖的回憶。也希望“陽(yáng)光三班”的孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得彼此，記得這些時(shí)光。