<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為扎實推進信息技術與教育教學的深度融合，促進我校教師業(yè)務水平的提高，提升教師運用信息化手段開展教育教學的能力，探索微課在課堂教學創(chuàng)新應用中的有效模式和方法，瓊山四小于2022-2023年第二學期第12周開展了微課評比活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本次活動共有27位老師參加，既有青年教師的積極參與，也有骨干教師的挑戰(zhàn)自我。老師們準備充足，全方位、多角度地挖掘、設計活動內(nèi)容，向大家展示了精彩紛呈、此時無“生”勝有“生”的微課堂。通過巧妙的教學語言、富有童趣的教學課件、靈活有效的教學方法，凸顯了教師扎實的教學功底。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本次活動有11位老師獲得了一等獎，16位老師獲得了二等獎。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每一場評比展示都是一次蛻變，每一次歷練都是一種成長。相信用心走過的路程，將是一路成長、一路收獲、一路芬芳。此次活動，對教師來說，既是一次教學基本功和教學素養(yǎng)的考驗，又是一次微課的新體驗，更好地促進了我校教育教學實踐的創(chuàng)新，提升了師資隊伍的專業(yè)化教學水平的發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block">編輯：楊紫焱</p>