專家引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)——睢寧縣第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)

冰??風(fēng)鈴??

?七月，驕陽似火，積累金秋碩果七月，山河滾燙，滿賦人間理想 　　為貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深化課堂教學(xué)改革，根據(jù)省、市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)工作的整體部署和要求，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，大力加強(qiáng)骨干教師群體建設(shè)，徐州市教科院與暑期繼續(xù)開展全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，我校全體數(shù)學(xué)教師與7月4日參加小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)。 專家引領(lǐng) 　　劉燕，中山市教育教學(xué)研究室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、高級(jí)教師、特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、廣東省首屆名教師工作室主持人，廣東教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。中山市第五層次拔尖人才、廣東省第十三屆人大代表。參加教學(xué)評(píng)優(yōu)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)兩次、二等獎(jiǎng)一次；全省一等獎(jiǎng)七次。指導(dǎo)教師參加教學(xué)比賽多次獲全國(guó)和省的一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)課例被人教版《教師教學(xué)參考用書》選用，錄制光盤向全國(guó)發(fā)行。主講教研專題，在國(guó)家教育部公共平臺(tái)向全國(guó)直播。承擔(dān)省級(jí)課題“中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要義”建設(shè)研究，成果榮獲廣東省教育廳頒發(fā)的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 　　在《2022版數(shù)學(xué)課程變化與教學(xué)實(shí)踐探索——聚焦核心素養(yǎng)》專題講座中，劉燕老師先帶著老師們學(xué)習(xí)2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，剖析新舊課標(biāo)的差異，突出培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”的重要性。 　　劉燕校長(zhǎng)從“關(guān)于核心素養(yǎng)的論述”、“課堂教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”及“課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合”三大方面進(jìn)行分享 　　劉燕老師引領(lǐng)的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地幫助教師們理解了新課標(biāo)的核心理念，引領(lǐng)了新的思路，助力了新的成長(zhǎng)。 專家引領(lǐng) 　　章勤瓊，福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，福建省閩江學(xué)者特聘教授。數(shù)學(xué)教育學(xué)博士、博士后，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育分會(huì)“數(shù)學(xué)教育國(guó)際交流”工作組核心成員。浙江省數(shù)學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)理事，北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委，“研師三人行”教研活動(dòng)發(fā)起人。 　　章勤瓊教授圍繞2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，帶來的主題為“素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué) : 框架與案例”的講座。章老師不僅闡述了他們教學(xué)研究的理論，也通過一個(gè)個(gè)案例來展現(xiàn)了他們對(duì)新課標(biāo)的解讀及具體實(shí)施過程，素養(yǎng)導(dǎo)向的單元教學(xué)鼓勵(lì)解決真實(shí)情境中的真實(shí)問題、啟發(fā)和支持學(xué)生自主思考。 賦能成長(zhǎng) 　　全體數(shù)學(xué)老師積極參與，認(rèn)真記錄，及時(shí)反思。 　　學(xué)思砥新，知行致遠(yuǎn)。通過今天的培訓(xùn)，睢寧縣第二小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將立足本職，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，努力挖掘各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。 編輯:王昆審核:劉茹