<h3> 減負(fù)增效，輕裝奮進(jìn)。為全面落實國家“雙減”政策，實現(xiàn)五育并舉，普義鄉(xiāng)中心學(xué)校一直積極致力于學(xué)生學(xué)習(xí)過程和評價體系的探索與實踐，創(chuàng)新融合學(xué)生的核心素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”、“玩中測”，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2023年7月5日，一場以“悅考嘉年華 萌娃大闖關(guān)”為主題的“線上”無紙化測評活動正在校園內(nèi)如火如荼地進(jìn)行著。</h3> <h3> 根據(jù)“新課標(biāo)”中對“學(xué)業(yè)質(zhì)量”的要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，在語文樂園中，一、二年級組的語文老師們圍繞著“識字寫字”、“閱讀鑒賞”、“表達(dá)交流”、“梳理探究”等評價項目，以萌娃闖關(guān)的形式設(shè)計了“勇闖拼讀山”、“詞語小達(dá)人”、“勇攀句子峰”、“你讀起來真好聽”、“小小演說家”等關(guān)卡，綜合評價了學(xué)生對所學(xué)的語文知識與技能，讓孩子們在闖關(guān)游戲中，享受成長的喜悅、收獲成功的快樂。在數(shù)學(xué)樂園中，數(shù)學(xué)老師們圍繞著“基礎(chǔ)知識”、“計算能力”、“操作實踐”、“分析解決問題”等評價項目，精心設(shè)計了“小小數(shù)學(xué)家”、“計算小達(dá)人”、“操作實踐我能行”、“解決問題我最棒”等關(guān)卡，讓學(xué)生通過動手操作和口頭表達(dá)等方式，展示了思維過程與應(yīng)用技能，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，回顧一個學(xué)期的收獲，體驗知識的力量和樂趣。</h3> <h3> 不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。此次活動告別了傳統(tǒng)的考試模式，在游戲中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通，并做到靈活運用，這也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 今年已是普義鄉(xiāng)中心學(xué)校開展低段無紙化測評的第二年，與以往不同的是，今年學(xué)校采用了更為新穎的“線上”無紙化測評方式，節(jié)省了人力物力，相信在老師們的共同努力下，普義鄉(xiāng)中心學(xué)校的低段無紙化測評將會一步步實現(xiàn)落地、生根、發(fā)芽、開花！</h3>