<p class="ql-block" style="text-align: center;">妙峰山民族學(xué)校附屬幼兒園 中二班</p> <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)玩小車時(shí)，大盛從停車的過(guò)道中想將三輪車騎出來(lái)，可是里面的車把出來(lái)的路堵上了，他挪了挪外面的車，然后又回去推自己的車，可是車還是擋住了他的路。于是，他大喊：“老師，你看他們亂停車！”這時(shí)辰辰也來(lái)推車，也被外面的車擋住了路，他不高興地說(shuō)：“老師這車停的也太亂了。老師便問(wèn)到：“那你們有什么辦法讓他們把車停整齊嗎？”大盛說(shuō)：“讓他們都靠邊停?！?辰辰說(shuō)：“給他們畫上停車位，他們就不會(huì)亂停車了?！被匕嗟穆飞?，孩子們?nèi)齼蓛傻卣務(wù)撝＼囄坏氖虑?，看到大家如此感興趣，我們決定開(kāi)展一個(gè)給幼兒園畫停車位的主題活動(dòng)！</p> 調(diào)查問(wèn)卷 <p class="ql-block">在開(kāi)始動(dòng)手之前，我們發(fā)給了孩子們每人一張調(diào)查問(wèn)卷，讓孩子們畫一畫“我見(jiàn)過(guò)的停車場(chǎng)”、“停車場(chǎng)里有什么”、“關(guān)于停車場(chǎng)我想知道”，讓孩子們對(duì)停車場(chǎng)有一個(gè)初步的了解，也提出自己的疑問(wèn)。</p> 參觀停車位 <p class="ql-block">孩子們先到學(xué)校門口的停車位看了看，又到村口的停車位看了看，他們發(fā)現(xiàn)有的停車位是直的，有的停車位是斜的，那我們幼兒園里更適合什么樣的停車位呢？</p> 尋找合適場(chǎng)地 <p class="ql-block">孩子們?cè)谟變簣@的小操場(chǎng)轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，又到學(xué)校的大操場(chǎng)轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，把學(xué)校的每個(gè)角落都看了個(gè)遍，仔仔細(xì)細(xì)的尋找著適合我們畫停車位的地方。發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方就會(huì)興奮的跑過(guò)來(lái)指給我看“老師，我覺(jué)得這兒可以，這兒地兒大！”“老師，我覺(jué)得這可以，這不會(huì)礙事兒！”</p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)多方對(duì)比和觀察，孩子們討論后決定將停車位畫在甬道里。決定好位置了，可是我們要畫多少個(gè)停車位呢？</p> 統(tǒng)計(jì)車輛 <p class="ql-block">為了讓孩子們更清楚的知道自己要畫幾個(gè)停車位，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)車輛統(tǒng)計(jì)表，這一天孩子們自愿分成了四個(gè)小組，拿著車輛統(tǒng)計(jì)表出發(fā)了。</p> <p class="ql-block">孩子們先將車從原來(lái)停放的地方都挪了出來(lái)</p> <p class="ql-block">然后組長(zhǎng)帶著組員們開(kāi)始認(rèn)真的數(shù)所有的車，每一種車有幾輛。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)計(jì)完過(guò)后孩子們發(fā)現(xiàn)車擺的很亂，很容易數(shù)錯(cuò)，同樣的車這兒一輛那兒一輛，經(jīng)過(guò)對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)四組小朋友統(tǒng)計(jì)出來(lái)的相同的車有不同的結(jié)果。這時(shí)，小荷想了個(gè)好辦法：“我們可以把一樣的車放在一起就好數(shù)了?！闭f(shuō)完，組長(zhǎng)就帶著組員們行動(dòng)起來(lái)，人多力量大，不一會(huì)兒小朋友們就把相同的車放在了一起。</p><p class="ql-block">就這樣我們進(jìn)行了第二次統(tǒng)計(jì)。</p> <p class="ql-block">這一次孩子們很快就統(tǒng)計(jì)出來(lái)結(jié)果，我們進(jìn)行了第二次結(jié)果分享。</p> <p class="ql-block">最后，我們確定了統(tǒng)計(jì)結(jié)果。</p> 申請(qǐng)畫車位 <p class="ql-block">確定好位置后，孩子們決定先向顧老師去申請(qǐng)畫停車位，畫好申請(qǐng)書小希就去找顧老師做申請(qǐng)了?！邦櫪蠋?，幼兒園的車停的太亂了，我們想在這里畫停車位停車可以嗎？”“可以?！贝_定可以在這里畫停車位了，那我們就準(zhǔn)備開(kāi)始行動(dòng)吧！</p> 量車位 <p class="ql-block">申請(qǐng)下來(lái)以后，我們就準(zhǔn)備開(kāi)始畫了，可是我們一共有6種車，每種車的大小都不一樣，停車位我們畫多大合適呢？</p> <p class="ql-block">小朋友們開(kāi)始想辦法量車的長(zhǎng)和寬。小朋友們各想高招，最后我們拿著小朋友們說(shuō)的工具，去戶外量了一下。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">聰明棒</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">皮筋</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小木棍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">積木</p> <p class="ql-block">出了這些，孩子們還想出了各種方法，比如跳繩、水彩筆、硬紙板等等。經(jīng)過(guò)對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)，用起來(lái)最方便，量的最準(zhǔn)確的是硬紙板。</p> 做模具 <p class="ql-block">接下來(lái)的任務(wù)就是用硬紙板做一個(gè)畫車位的模具了。孩子們將硬紙板裁成長(zhǎng)條，并用曲別針把四個(gè)長(zhǎng)條固定上，做成了一個(gè)模具。</p> 畫車位 <p class="ql-block">我們?nèi)ズ痛蟀嗟睦蠋熃枇艘恍┓酃P，準(zhǔn)備先用粉筆將模具的輪廓畫出來(lái)，然后再將輪廓用丙烯顏料涂滿，這樣停車位就畫完了。</p> <p class="ql-block">可是才剛畫完就下雨了，第二天孩子們?nèi)ネ＼囄荒抢镆豢矗康谋╊伭隙伎毂挥晁疀_掉了，而且用模具畫出來(lái)的線歪歪扭扭的，畫不直。這可怎么辦呢？</p> 畫直線 <p class="ql-block">首先我們要先解決怎樣能畫直線的問(wèn)題，孩子們想了很多辦法，最后我們分了三組進(jìn)行了嘗試，一組用積木，一組用皮筋，一組用硬紙板裁的模具。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">皮筋組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">硬紙板組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">積木組</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)還是積木畫起來(lái)最穩(wěn)定，只要扶住，就很容易畫出直線。</p> 畫停車位 <p class="ql-block">終于開(kāi)始動(dòng)手畫車位啦！小朋友們認(rèn)認(rèn)真真，盡量把線畫直。</p> 做支架 <p class="ql-block">車位終于畫好了，我們將車停進(jìn)了車位里，但有的小朋友發(fā)現(xiàn)，有一種兩個(gè)輪子的車停不穩(wěn)，總是往一邊倒，軒軒提議：“老師，我見(jiàn)過(guò)外面停自行車的地方，有一個(gè)架子，能把自行車立住，我們也可以做個(gè)架子。”</p> <p class="ql-block">說(shuō)干就干！我們先收集了礦泉水瓶，又用班級(jí)里有的積木進(jìn)行了嘗試，還有的小朋友想用硬紙板來(lái)試試。這樣我們就分成了三個(gè)組，選好小組長(zhǎng)以后，孩子們先認(rèn)真的做了計(jì)劃，將自己想象的做成的樣子和需要用的工具畫了出來(lái)，然后又進(jìn)行了嘗試。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">礦泉水瓶</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">積木</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">硬紙板</p> <p class="ql-block">做好以后，我們把支架拿到了停車位上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)哪一種都不是很穩(wěn)。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)查資料，我們發(fā)現(xiàn)PVC管可以用來(lái)做支架，小朋友們拿好工具，看著圖片上自行車支架的樣子，老師進(jìn)行裁剪、拼接。</p> <p class="ql-block">就這樣，自行車支架也做好啦！</p> 搭車棚 <p class="ql-block">停車位的問(wèn)題都解決好了，那怎么能不讓車淋雨呢？如果淋雨的話，畫的停車位也很容易掉。為了解決這兩個(gè)問(wèn)題，我們決定，下一項(xiàng)任務(wù)來(lái)搭車棚。</p> <p class="ql-block">我們又用不同的材料嘗試了一番，先做了一個(gè)小型的車棚試了試。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">礦泉水瓶</p> <p class="ql-block">做了一會(huì)兒，礦泉水瓶組的小朋友發(fā)現(xiàn)他怎么都立不住，想了個(gè)辦法，往瓶子里面裝了一些水，這下確實(shí)是穩(wěn)多了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">PVC管</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">木棍</p> <p class="ql-block">通過(guò)親身嘗試孩子們發(fā)現(xiàn)最穩(wěn)固的還是PVC管，最后我們就決定用PVC管來(lái)完成車棚架。</p> 挑選遮雨布 <p class="ql-block">搭車棚的材料選好了，那我們用什么材料做遮雨布呢？什么材料是結(jié)實(shí)又擋雨的呢？</p> <p class="ql-block">小朋友們出了很多主意，我們也一一進(jìn)行了嘗試，看一看孩子們自己選擇的材料是不適合來(lái)做遮雨布。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">無(wú)紡布袋子</p> <p class="ql-block">結(jié)實(shí)，但時(shí)間久了會(huì)漏雨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">桌布</p> <p class="ql-block">太薄了，容易壞也容易漏雨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">塑料袋</p> <p class="ql-block">不容易漏雨，但容易壞。</p> <p class="ql-block">看來(lái)孩子們自己想的辦法都不太行，老師就在網(wǎng)上查了資料，找到了一種又結(jié)實(shí)又能防雨的材料。</p> 初步嘗試固定遮雨布 <p class="ql-block">材料都準(zhǔn)備好了，我們決定先用一個(gè)小的支架試一試，比較一下看看用什么方法能將遮雨布固定到車棚上。</p> <p class="ql-block">做完支架我們就開(kāi)始嘗試?yán)?！孩子們想了四種不同的方法來(lái)固定遮雨布。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">針線組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">膠槍組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">雙面膠組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">毛根組</p> 制作大車棚 <p class="ql-block">熟悉了制作過(guò)程以后，孩子們緊鑼密鼓的開(kāi)始行動(dòng)，用粗一些的PVC管開(kāi)始制作大車棚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">搬運(yùn)材料</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鋸管子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">組裝管子</p><p class="ql-block"><br></p> 裁剪遮雨布 <p class="ql-block">把車棚固定好，孩子們要把遮雨布裁剪成合適的大小，行動(dòng)！</p> 第二次固定遮雨布 <p class="ql-block">按照之前的計(jì)劃，我們只差最后一步啦！一起來(lái)制作吧！為了方便固定遮雨布，我們先把車棚的腿拆了下來(lái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">膠槍組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">針線組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">毛根組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">雙面膠組</p> <p class="ql-block">看看孩子們做的多認(rèn)真呀！</p> 組裝 <p class="ql-block">架子搭好了，遮雨布也固定住了，還剩最后一步，把車棚的腿和頂固定在一起就完成啦！</p> 放到停車位 <p class="ql-block">終于把車棚做好啦！小朋友們興致勃勃的抬著車棚去停車位那里，要看一看自己的成果。</p> 車棚完成 <p class="ql-block">快來(lái)一起欣賞我們的勞動(dòng)成果吧！</p> <p class="ql-block">看！雖然今天下雨了，有了我們做的車棚這些小車都沒(méi)有被淋濕，停車位里都是干干的呢！</p> <p class="ql-block"> 本主題活動(dòng)開(kāi)展來(lái)源于幼兒生活，以幼兒在游戲中遇到的“真問(wèn)題”為出發(fā)點(diǎn)，解決幼兒實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)實(shí)地參觀、調(diào)查記錄、制作、繪畫、統(tǒng)計(jì)等多項(xiàng)內(nèi)容，在集體活動(dòng)、小組探究、個(gè)人學(xué)習(xí)、家園合作等多種形式中展開(kāi)探索活動(dòng)，發(fā)展幼兒的探究能力。 在活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與討論與探究活動(dòng)，對(duì)幼兒的想法給予實(shí)踐支持，引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中判斷方法是否適宜。充分給予幼兒主動(dòng)探究、自主選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利，讓幼兒真正做到自己為自己的游戲做主，成為幼兒園的小主人。 </p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)過(guò)程中也生成了很多的活動(dòng)，比如：制作自行車支架、制作車棚等活動(dòng)，在活動(dòng)孩子表現(xiàn)出了另人意想不到的想象力和創(chuàng)造力。整個(gè)主題的全過(guò)程都是孩子們?nèi)虆⑴c的，從用什么搭車棚架，到如何將車棚架的腿組裝上，到如何將管插緊，再到將遮雨布固定到車架上，孩子們總能想到一些新奇的辦法。</p>