<p class="ql-block"> 教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，打造高效課堂，是學(xué)校教學(xué)工作重中之重。為了加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進青年教師成長，6月份，文水第六實驗小學(xué)開展了“小組合作教學(xué)”骨干教師示范課活動。不同學(xué)科、不同年級的骨干教師向大家展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，為“雙減”工作打下扎實的基礎(chǔ)。</p> 四語小組合作教學(xué)研究活動 <p class="ql-block"> 隨著新課程標準的實施，打造高效課堂——小組合作已成為我校教學(xué)中一個重要的組成部分。小組合作可以幫助學(xué)生發(fā)展團隊合作能力、提高學(xué)習效果、培養(yǎng)學(xué)習興趣和增強應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。</p> <p class="ql-block"> 米建玲老師執(zhí)教《第八單元語文園地——詞句段運用》，第一環(huán)節(jié)——自主學(xué)習，通過學(xué)生自主閱讀例句，觀察特點，批注記錄，然后小組討論達成共識，這樣在合作學(xué)習時達到相互學(xué)習、取長補短、共同提高的目的，避免課堂上差生被遺漏的弊端。教學(xué)第二環(huán)節(jié)——合作共學(xué)時，學(xué)生自主練筆，然后小組成員相互修改、交流匯報，讓所有學(xué)生在課堂上都能暢所欲言，逐漸樹立自信，達到了預(yù)期的效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次公開課由武藝佳老師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容，展示了自己的教學(xué)風采。在課堂教學(xué)活動中，武藝佳老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，小組內(nèi)學(xué)生分工明確，積極配合，完成了本次教學(xué)任務(wù)。課后老師們也積極參加了評課活動，提出了真誠懇切的建議。</p><p class="ql-block"> 通過本次活動相信武藝佳老師會收獲滿滿。在平時教學(xué)中汲取優(yōu)秀的做法和建議，取長補短，為自己小組合作教學(xué)提供參考，生成更好的課堂。</p> 四數(shù)小組合作教學(xué)研究活動 <p class="ql-block"> 麻英娟老師執(zhí)教的是《認識三角形和四邊形》的復(fù)習課。新課程標準指出，“數(shù)學(xué)課程不僅要考慮教學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之”。教師的“教”立足于學(xué)生的“學(xué)”。復(fù)習過程是一個信息交流的過程，學(xué)生是主體，教材是客體，教師的媒介起著溝通學(xué)生與教材的作用。在整堂課中，麻老師把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱膳浣亲優(yōu)橹鹘?，真正成為學(xué)習的主人，充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練，邊講邊練，以練為主”的原則，通過課前整理，課中回顧，充分發(fā)揮智慧課堂的信息化功能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的意識和能力，促進學(xué)生主動建構(gòu)自己的知識體系。</p> <p class="ql-block"> 樊曉慧老師執(zhí)教的《認識三角形和四邊形》，注重發(fā)展學(xué)生的空間能力，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的思想方法，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。從學(xué)生熟悉的生活實例出發(fā)，讓學(xué)生在觀察、操作等實踐活動中進一步認識圖形，揭示立體圖形與平面圖形的區(qū)別，并逐步引導(dǎo)學(xué)生通過觀察平面圖形的特點，正確對平面圖形進行分類，使學(xué)生獲得成功的喜悅。其次，通過獨立思考、分組討論、合作交流使學(xué)生更全面的認識圖形，形成清晰的圖形分類體系和思維導(dǎo)圖。再次，充分利用各種教學(xué)手段使學(xué)生在探索圖形區(qū)別的過程中更具有趣味性，鞏固了知識技能，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力。學(xué)生能用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)實踐表明，小組合作學(xué)習不僅使教師的“教”收到良好的效果，也使學(xué)生的“學(xué)”收效很大。通過小組合作學(xué)習促進學(xué)生全體參與意識和團結(jié)協(xié)作意識的增強，從而樹立團隊精神和集體主義思想。</p><p class="ql-block"> 綻放教育之花，飄揚育才之香。路在腳下，相信實驗六小小組合作學(xué)習研究活動在今后的每一節(jié)課中都會有不同的精彩！</p> <p class="ql-block">編輯：文水縣第六實驗小學(xué)四年級組</p><p class="ql-block">圖片采輯：小組成員</p><p class="ql-block">審核：李俊華 吳剛</p>