<p class="ql-block"> 音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課堂教學(xué)是教師與孩子共同完成的知識、技能訓(xùn)練的過程。我們在教學(xué)過程中始終體現(xiàn)孩子的主體地位，調(diào)動孩子的積極性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。音樂組的每位老師都發(fā)揮著自己獨特的優(yōu)勢，帶給孩子們美的感受。</p> <p class="ql-block"> 7月5日上午，由陳益紅老師執(zhí)教的大班歌唱活動《為什么》。老師在教學(xué)活動中積極為幼兒提供身臨其境的情景氛圍。通過故事、音樂、動作、圖譜的運(yùn)用等教法，使所有的幼兒都積極參與這一活動，不僅學(xué)唱歌曲，還感受到歌唱活動帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 李佳玉老師執(zhí)教的小班《大象的鼻子長又長》激勵小班幼兒更好地參與到歌唱活動中去，同時幫助他們形成一個較為穩(wěn)定的歌曲印象。</p> <p class="ql-block"> 陳麗南老師執(zhí)教中班的《馬兒快快跑》精心的設(shè)計了每一個活動環(huán)節(jié)，做到活動過程層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，故事情節(jié)貫穿整個活動。</p> <p class="ql-block"> 三位老師們在上完歌唱課后根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了課后反思總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步優(yōu)化音樂課堂教學(xué)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，音樂組組長張慶男帶領(lǐng)老師們從觀摩課堂現(xiàn)場到集體教研，由淺入深，深入研討，帶領(lǐng)老師們一起研討、分析，從而達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。</p>