<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出：幼兒期是幼兒獲得美術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的最佳時期。幼兒可以通過感受生活中的色彩、形狀等創(chuàng)造性地表達自己的情感體驗和對事物的理解。中國畫的筆墨千變?nèi)f化，意蘊深遠。水墨作為中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)方式，更是國畫的代表。</p> 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">開學初，小朋友在閱讀區(qū)發(fā)現(xiàn)了一本水墨閱讀繪本《變變》，小朋友們對繪本中水墨變成“小動物”感覺非常神奇，基于孩子的興趣，本學期我們將水墨作為班本課程，開始了“墨”的探究之旅。</p> 識?墨 <p class="ql-block ql-indent-1">走進水墨畫，首先我們要了解繪畫的材料——筆、墨、紙、硯?！澳弊鳛樗嬛兄匾牟牧现?，必然要一探究竟…</p><p class="ql-block ql-indent-1">墨汁、墨錠在幼兒生活中并不常見，是大多數(shù)幼兒未曾接觸過的物品。相對陌生的事物，孩子們的探索欲都很強?！吨改稀分刑岬剑河變鹤詈玫膶W習方式就是親身體驗、直接感知。于是，我們創(chuàng)設條件，提供材料，讓幼兒從看一看、聞一聞、摸一摸中感知墨汁、墨錠的特性。</p> 探?墨 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友在看到墨錠和墨水后，對這兩種黑黑的墨很感興趣，好想知道墨錠是怎樣來畫畫的。于是我們引導孩子們用墨錠自己制作墨水，但是要怎們制作呢？小朋友們開始了大膽嘗試。</p> 墨與水，水與墨 <p class="ql-block ql-indent-1">通過“趣味小實驗”，讓幼兒直觀感受水與墨交融后的變化特點，清晰地明白了“漆黑的墨，分五色”抽象道理。如：墨中加水量的多少，會形成墨的“黑、濃、淡、干、濕”五色之分，用筆將不同的墨色交織在一起就會形成一幅奇妙的水墨畫。</p> 繪?墨 <p class="ql-block ql-indent-1">水墨技巧對小班幼兒來說難度挑戰(zhàn)很大，需要有一定的基礎。我們主要是讓幼兒感受水墨畫的獨特美感，體驗不同的繪畫方法和繪畫材料，在涂涂畫畫中對水墨畫感興趣，喜歡用水墨材料進行創(chuàng)作，讓幼兒樂在其中，獲得快樂體驗即可。</p> 墨寫世界 <p class="ql-block ql-indent-1">通過初步的探索學習，寶貝們也拿起了毛筆、宣紙、彩墨等材料，體驗彩墨繪畫創(chuàng)作，感受水墨畫的多樣性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個孩子都是天生的小藝術家，他們能從不同主題、層面、角度盡情描繪內(nèi)心的多彩世界。每個孩子心中都有一支神奇的畫筆，畫出夢想、希望與眼中的美好世界。通過此次“墨寫世界”班本課程，孩子們能從對“墨”的認識到繪畫自己喜好的水墨作品，既感受到了清新淡雅的水墨文化及中國傳統(tǒng)藝術的獨特魅力，又讓幼兒在體驗中獲得了滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事還在繼續(xù)，水墨縈繞在筆間，我們期待下一次與水墨畫的奇妙相逢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">大理市下關第二幼兒園 宣</p>