<p class="ql-block"> 書帶給我們的不僅是知識，更是從鮮花春雨的江南到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間便是世界，當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。為了進一步激發(fā)教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高業(yè)務能力和文化底蘊，打造學習性教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，學校以教研組為單位開展好書分享活動。此刻在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們?nèi)w語文老師正熱情分享，積極交流讀書所獲！</p> <p class="ql-block"> 酷愛讀書，熱愛文學，平日引領(lǐng)我們?nèi)w師生堅持閱讀的辛校長，親臨現(xiàn)場，為我們推薦了他近日所讀的《南渡北歸》，讓我們了解到那一代大師在戰(zhàn)亂中奮力保護祖國文化，傳承祖國文化的那種堅持，數(shù)年顛沛流離，數(shù)次哀嘆，山河破碎，可也許是時代造英雄，這一代文人們在艱苦的環(huán)境中依舊保留了進行學術(shù)探究的嚴謹態(tài)度，也才有了我們現(xiàn)在看到的那一本本著作和那些一點一點被搶救回來的文化。以及在這套書中讀到“人文的、追求自然的和自由的生活，歷經(jīng)苦難而不悔的那種勇氣和精神。”</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典總是百看不厭，而且常看常新。不同的人讀有不同的收獲！張?zhí)K萬、楊建霞、曹海英、劉玉嬋四位老師從不同角度為我們分享了《平凡的世界》的閱讀感悟。</p><p class="ql-block"> 張?zhí)K萬老師說我們每個人的命運都受制于這個時期，我們不能完完全全的決定著自己的命運，我們能做的是怎樣讓我們更幸福，正所謂人的命運一半在天，一半在人。但是只要不服輸，終究會改變一些什么，越努力越好運，越堅強越順利，只要不舍棄努力，生活總會贈送給你一些什么。</p><p class="ql-block"> 楊建霞老師說《平凡的世界》雖然家喻戶曉，但我認為對于一部好作品，我們要反復讀，反復思，這樣才能品出其中的真味兒，正如北宋文學家蘇軾所說，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”我會再讀《平凡的世界》，得到更多感悟。</p><p class="ql-block"> 曹海英老師談到這本書告訴我們每個人都有追求美好生活的權(quán)利，只要我們努力奮斗，堅守信念，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。</p><p class="ql-block"> 劉玉嬋老師從《平凡的世界》中不平凡的人說起，談到了農(nóng)民的兒子孫少平，孫少安，無懼世俗的田曉霞，最后總結(jié)平凡的世界里沒有一天是平凡的，沒有一個勇敢前進者是平凡的，愿我們能永葆初心，弘揚真善美。砥礪前行，努力成為這《平凡的世界》上和自己心目中不平凡的人。</p> <p class="ql-block"> 張霄老師為我們帶來了！《詩話二十四城》《紙上的作文直播課》等好書，并為我們展示了她的詩詞作品。最后以“書卷多情似故人，晨昏憂樂美相親。讓我們在詩里狂醉，在書里迷失。”作結(jié)。讓我們不僅感受了她腹有詩書氣自華的氣質(zhì)，更領(lǐng)略了她深厚的文化底蘊。</p><p class="ql-block"> 楊巖老師為我們帶來的《給青年的12封信》。談到書的主題，讓我們感受至深。要珍惜生活，選擇自己的人生觀和價值觀，世界觀，用時間實踐來檢驗自己學到的成果，樹道德分善惡，用卓越的理智融入生活，融入學習，走向一條正確的路。</p><p class="ql-block"> 王萍花老師為我們帶來的是《張居正》，她談到一部好書往往能讓人撥云見日，明辨是非，傳道解惑，尤其是能與人生經(jīng)歷勘合，時時給人以頓悟，一部好書能讓人參透參難之事，破解難解之題，真的讀進去了，可以寬眼界，通心氣。</p><p class="ql-block"> 曹海燕老師分享的《塵埃落定》一書，讓我們不僅看到了一個充滿藏區(qū)風情的奇異世界，更從中發(fā)現(xiàn)了復雜荒誕的人性。</p> <p class="ql-block"> 朱海成、牛鵬、馬麗娟為我們分享了教育教學相關(guān)的書籍，朱海成老師推薦的竇桂梅的《玫瑰與教育》談到他的感悟，在生活中無論是做什么種地，養(yǎng)花，教書，寫作其實沒有什么高低貴賤之分，只要你傾注真情，付出真心，你做出的活兒就會被賦予鮮活靈動的生命。</p><p class="ql-block"> 馬麗娟老師推薦的《課堂可以這么有聲有色》中強調(diào)“心里有學生，哪里都是課堂，這樣的課堂是一種生命的在場，這樣的課堂有思想，在拔節(jié)勁長，有創(chuàng)意在輕舞飛揚?！?lt;/p><p class="ql-block"> 牛鵬老師讀了《做一個幸福的教師》這本書，談到內(nèi)心變得豁然開朗起來，在今后的工作和生活中應該做到從容淡定，與經(jīng)典為伴，與學生為友，多一些感恩，少一些抱怨，多一些賞識，少一些責備，多一些寬容，少一些苛求。</p> <p class="ql-block"> 王雅麗老師帶來的《斷舍離》，讓我們明白了斷舍離的重要性。從而也明白要實現(xiàn)對自己深刻徹底的了解，并接納最真實的自己。劉寧老師帶來的《警世通言》讓我們明白，在人間煙火氣中，讀者可以看世道人心，學前人智慧。</p><p class="ql-block"> 崔小菊老師分享的沈從文的《邊城》，讓我們感受到沈先生努力建構(gòu)了一個充滿自然人性的世外桃源，創(chuàng)造的人物閃爍著人性中的率真、美麗、虔誠的一面。邊城的人民就是人性美的代表</p><p class="ql-block"> 李琳老師所分享的《越過內(nèi)心那座山》她談到自己的感悟活在當下，感恩每一次心跳，每一朵花開，學會和過去和解，將每一次危機都看作一次成長和轉(zhuǎn)變的機會，才能真正改變受害者心態(tài)，才能大膽擁抱和感謝自己。</p> <p class="ql-block"> 李志峰與劉賈老師為我們分享的海明威的《老人與海》，讓我們明白，人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢堅強，以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠是一個真正的勝利者。</p> <p class="ql-block"> 康慧霞老師分享的《殺死一只知更鳥》，讓我們看到文中的父親用實際行動告訴孩子們?nèi)藨摀碛辛贾驼x。楊玉科老師帶來的《阿彌陀佛》中一個個感人至深的故事讓人明白，要善意的面對這個世界，乃至善意的面對自己。杜娟老師分享的《城南舊事》中說到，讀它仿佛自己也置身于上世紀20年代的北京仿佛自己就是一個孩子，看北京，看大人，看周遭的幸與不幸。唐娟娟老師分享的《擺渡人》讓我們明白，擺渡人擺渡的不僅是別人，他的付出換回的是自己得到擺渡。</p> <p class="ql-block"> 馬麗寧老師分享《凡心所向，素履所往》從剖析自我，洞察世事，昂揚生命。三個方面談了自己的感悟，最后深情的說到“人到中年，季老散文，值得復讀，可明目，可清新，更可悅己，亦是清歡?！闭啃》评蠋煄砹恕段幕嗦谩愤@本散文集。字里行間流露出濃厚的文化韻味兒，十分感人。</p> <p class="ql-block"> 教研組長徐海霞老師為我們帶來的是林語堂的《蘇東坡傳》她從蘇軾與兄弟，蘇軾與妻子，蘇軾與同事，蘇軾與自己的故事娓娓道來。最后用林語堂的話總結(jié)“他的肉體雖然會死他的精神在下一輩子則可以成為天空的星，地上的河可以閃亮照明，可以滋潤營養(yǎng)。”</p> <p class="ql-block"> 最后教務主任劉小成老師和李招弟老師為我們分享了我校老師王秋雨的《關(guān)山秋雨》這本新作。讓我深入地了解了王老師的細膩情思和悲憫情懷。最后強調(diào)一本好的書籍會交給我們一種生活的態(tài)度：赤誠善良，活的坦蕩；更是給予我們一種人生的情懷：溫暖悲憫，向光而行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動歷時一天，圓滿成功，達到了預期的目的，營造了良好的讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀圖書中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的理論水平和文化修養(yǎng)，使教師成為有思想的教育者。</p>